A. | 食鹽水→食鹽+水 | B. | 氫氣+氧氣→水 | ||
C. | 氯酸鉀→氯化鉀+氧氣 | D. | 硫+氧氣→二氧化硫 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、食鹽水→食鹽+水,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、氫氣+氧氣→水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、硫+氧氣→二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 石灰水 生石灰 | B. | 生鐵 干冰 石墨 | ||
C. | 生理鹽水 氯化鐵 氧氣 | D. | 酒精 水 液氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊物品分類回收 | B. | 減少使用含磷洗衣粉 | ||
C. | 減少農(nóng)藥和化肥的使用 | D. | 使用一次性塑料袋方便客戶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
取用金屬混合物的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后過濾,得干燥固體的質(zhì)量/g | 4.4 | 4.4 | 14.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物$→_{攪拌}^{足量稀硫酸}$過濾,洗滌,隔絕空氣干燥 | |
B. | 混合物$→_{攪拌}^{足量硫酸銅溶液}$ 過濾,洗滌,隔絕空氣干燥 | |
C. | 混合物 $→_{攪拌}^{足量硫酸鋅溶液}$ 過濾,洗滌,隔絕空氣干燥 | |
D. | 混合物$→_{加強(qiáng)熱}^{空氣}$ 冷卻$\stackrel{稀鹽酸}{→}$過濾,洗滌,隔絕空氣干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | x | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A. | d一定是催化劑 | |
B. | 表中x為4.64 | |
C. | c中元素的種類等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和 | |
D. | 若a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2 |
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