9.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A,而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式CO2,D的化學(xué)式Ca(OH)2;
(2)任意寫(xiě)出E的一種用途是食品干燥劑;
(3)B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2O;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w,所以A是二氧化碳,D可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,所以D是氫氧化鈣,C和E反應(yīng)能生成氫氧化鈣,所以C、E是水或氧化鈣,C會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以C是水,E是氧化鈣,在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A,B會(huì)與氧化鈣、氫氧化鈣反應(yīng),所以B是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w,所以A是二氧化碳,D可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,所以D是氫氧化鈣,C和E反應(yīng)能生成氫氧化鈣,所以C、E是水或氧化鈣,C會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以C是水,E是氧化鈣,在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A,B會(huì)與氧化鈣、氫氧化鈣反應(yīng),所以B是鹽酸,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CO2,D是Ca(OH)2;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,E是氧化鈣,可用作食品干燥劑;
(3)B和E的反應(yīng)是氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:2HCl+CaO=CaCl2+H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)CO2,Ca(OH)2;
(2)食品干燥劑;
(3)2HCl+CaO=CaCl2+H2O,復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同
B.1體積的水與1體積的無(wú)水酒精混合后總體積小于2體積,是因?yàn)榉肿娱g有間隔
C.濃鹽酸具有揮發(fā)性是因?yàn)槁然瘹浞肿硬煌5剡\(yùn)動(dòng)從而擴(kuò)散到空氣中
D.水受熱變成水蒸氣是因?yàn)榻M成水分子的原子體積變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明家面盆下水道堵上了,小明媽媽買(mǎi)了一盒“管道通”,按照說(shuō)明放了一些在下水道管道中,一會(huì)兒,管道中出現(xiàn)“沸騰”,產(chǎn)生大量氣體,堵塞的管道暢通了.小明很好奇,打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋銀灰色粉末和一袋白色顆粒.它們究竟是什么物質(zhì)?于是進(jìn)行了以下探究.

【查詢(xún)資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等.
(2)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱.
(3)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道.
【猜想一】銀灰色粉末為鋁粉.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①向如圖1兩套相同裝置的試管中分別依次加入銀灰色粉末和20mL稀鹽酸;銀灰色粉末和20mL氫氧化鈉溶液
②點(diǎn)燃?xì)馀?/TD>
①肥皂液產(chǎn)生無(wú)色氣泡還漂浮起來(lái)
②氣泡可以(填可以/不可以)點(diǎn)燃,發(fā)生爆鳴聲
銀灰色粉末是鋁粉
請(qǐng)你寫(xiě)出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
【猜想二】白色顆粒為氫氧化鈉.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒;再將白色顆粒加入適量水,測(cè)pH;再向溶液中加幾根頭發(fā),加熱固體表面潮濕并逐漸溶解
pH>7;
頭發(fā)逐漸消失
白色固體為氫氧化鈉
【交流與反思】
圖2是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀鹽酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的反應(yīng)溶液溫度和pH的變化曲線.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)類(lèi)型是中和反應(yīng);請(qǐng)你思考:
①為什么在0-60秒 pH變化不大?氫氧化鈉溶液沒(méi)反應(yīng)完;
②請(qǐng)從曲線中找出該反應(yīng)類(lèi)型的兩條規(guī)律:
該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
兩種物質(zhì)恰好完全中和時(shí),反應(yīng)放熱最大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①點(diǎn)燃可燃性氣體之前,首先要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)純度.
②蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn)時(shí),停止加熱.
③測(cè)定堿性溶液的酸堿度時(shí),預(yù)先用水潤(rùn)濕pH試紙,導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄安蛔儭保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:①2個(gè)氮?dú)夥肿?N2; ②氧化鋁Al2O3③三個(gè)鐵離子3Fe3+
(2)下列符號(hào)中的兩個(gè)數(shù)字“2”分別表示的意義是:2Hg汞原子的個(gè)數(shù)為2,2OH-氫氧根離子的個(gè)數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A.空氣B.C.二氧化碳D.雙氧水(H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定某粗鹽的純度(精鹽質(zhì)量占粗鹽質(zhì)量的百分比),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
 組號(hào) 粗鹽質(zhì)量 精鹽質(zhì)量 純度
 1 3.0 2.8 93.3%
 2 2.0 1.2 60%
 3 5.0 4.6 92%
 4 4.0 3.7 92.5%
 5 4.0 4.2 105%
則粗鹽的純度約為(  )
A.93.3%B.88.6%C.92.6%D.84.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,將充滿二氧化碳的試管倒置于澄清石灰水的水槽中,過(guò)一段時(shí)間可觀察到試管中水位上升(填“上升“或“不變“).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品,不可能完成的是( 。
A.蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性B.檢驗(yàn)豆油中是否摻有少量菜籽油
C.檢驗(yàn)加碘食鹽中是否含有碘單質(zhì)D.用蠟燭制取少量炭黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案