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12．下列有關分子的說法錯誤的是（　�。�
A．從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質相同
B．1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔
C．濃鹽酸具有揮發(fā)性是因為氯化氫分子不停地運動從而擴散到空氣中
D．水受熱變成水蒸氣是因為組成水分子的原子體積變大

分析 根據分子的基本性質回答，分子都很小，都在不斷運動，分子間有間隔；同種分子，性質相同，不同分子，性質不同．

解答 解：A．從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質相同，因為都是氧分子，此項不合題意；
B.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔，說法正確，不合題意；
C．濃鹽酸的揮發(fā)是由于氯化氫分子不斷的運動而擴散到空氣里去的緣故，說法正確，不合題意；
D．水變成水蒸氣是因為水分子間距離變大了，故說法錯誤，符合題意．
故選D．

點評 同學們要能利用分子的基本性質來解釋日常生活中常見的現象，能判斷一種變化體現了分子的什么性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質的性質決定其用途，下列物質的用途只是利用物理性質的是（　�。�
A．銅絲用來做導線B．二氧化碳用來作滅火劑
C．天然氣用來作燃料D．稀硫酸用來制氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）用B裝置制取文字表達式為，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為氧氣不溶于水，當出現集氣瓶口處有大量氣泡冒出的現象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為氧氣的密度大于空氣的密度且不與空氣中成分反應，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口處，木條復燃．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用集，反應的文字表達式為．A裝置需要改進的是在試管口塞一團棉花．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是水倒吸入試管，使試管炸裂．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應類型為分解反應．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．有X、Y、Z三種金屬，能發(fā)生以下反應：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y．則X、Y、Z的金屬活動性由強至弱的順序是Z＞Y＞X．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．蘋果中富含蘋果酸，它能使紫色石蕊試液變紅色，我們認為蘋果酸中一定含有氫離子．當我們吃酸蘋果時，唾液腺會分泌大量唾液，完成這一反射活動的神經結構叫做反射�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列各組所示的化學變化中，不可能實現的是（　　）
A．Cu$\stackrel{加硫酸鈉液體}{→}$E$\stackrel{加燒堿溶液}{→}$F$\stackrel{△}{→}$CuO
B．Fe2（SO4） $\stackrel{加硫酸鋇溶液}{→}$濾液X$\stackrel{加燒堿溶液}{→}$沉淀Y$\stackrel{加硫酸}{→}$濾液沉淀Fe2（SO4）3
C．CuO$\stackrel{通氫氣△}{→}$R$\stackrel{加硝酸銀溶液}{→}$濾液J$\stackrel{加燒堿溶液}{→}$Cu（OH）2
D．BaCO3 $\stackrel{加鹽酸}{→}$M$\stackrel{加硝酸銀溶液}{→}$濾液Q$\stackrel{加碳酸鈉溶液}{→}$BaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．在托盤天平兩端的燒杯內，分別盛有等質量、等質量分數的足量稀硫酸，調節(jié)天平至平衡．現向左邊燒杯中加入6.5g表面銹蝕的鐵釘，同時向右邊燒杯中加入6.5g鋅粒．在實驗過程中，觀察到指針偏轉的情況可能是（　�。�
A．始終向左偏轉B．不發(fā)生偏轉
C．始終向右偏轉D．最初向左偏轉，然后向右偏轉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我們身邊的空氣是一種寶貴的自然資源，其中氧氣的體積占空氣體積的21%，目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．氧氣的化學性質比較活潑，具有氧化性，它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出二氧化碳供生命活動所需．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質均為初中化學常見的化合物，它們之間的關系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反應．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B能用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成D．
（1）A的化學式CO2，D的化學式Ca（OH）2；
（2）任意寫出E的一種用途是食品干燥劑；
（3）B和E反應的化學方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2O；該反應的基本反應類型是復分解反應．

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