【題目】一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵(黑色)、鐵。

實驗一:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。

他們稱取10.0g赤鐵礦,當(dāng)赤鈦礦中的Fe2O3全部還原為Fe時,剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量,質(zhì)量為7.6g(假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng))。

1)實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是_____;

2)實驗結(jié)束時繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____

3)該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______;

實驗二:在鋼鐵廠的實驗室,同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的COFe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線,如圖2所示:

4)根據(jù)圖象分析寫出P點時固體成分的化學(xué)式_____

5)固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?/span>46.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】紅色粉末變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙?/span> 防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化 80% Fe 3Fe2O3+CO2Fe3O4CO2

【解析】

1)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以圖中玻璃管處實驗現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,試管處實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.故填:紅色粉末變?yōu)楹谏,澄清石灰水變渾濁?/span>
2)實驗結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳到玻璃管冷卻,目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化;故填:防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化;

3)設(shè)該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量為x

x=8g
該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為×100%=80%;故填:80%;
4)氧化鐵中氧元素質(zhì)量為,鐵元素質(zhì)量=48-14.4g=33.6g,,根據(jù)圖象曲線可知,加熱到800℃時三種氧化物反應(yīng)完全,此時固體為Fe。故填:Fe;

5)固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?/span>46.4g時,對應(yīng)溫度為400-500℃,此時Fe2O3CO反應(yīng),失去氧元素的質(zhì)量為48g-46.4=1.6g,氧化鐵中氧元素質(zhì)量為,鐵元素質(zhì)量=48-14.4g=33.6g,殘余固體中氧元素質(zhì)量=14.4g-1.6g=12.8g,鐵、氧原子個數(shù)比= =34,所以此時還原產(chǎn)物為Fe3O4。對應(yīng)方程式為3Fe2O3+CO2Fe3O4CO2。

故填:3Fe2O3+CO2Fe3O4CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì),其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。

(1)O3表示一個_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)

(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: ,該變化屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有趣的“納米小人”是一系列結(jié)構(gòu)式與人體相似的有機分子(化學(xué)式C39H42O2),是由萊斯大學(xué)的詹姆斯·托爾等人設(shè)計并合成分子,用于對年輕學(xué)生的化學(xué)教育,下列關(guān)于它的說法中正確的是(

A.“納米小人”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為86.3%

B.“納米小人”是由碳、氫兩個元素組成的

C.“納米小人”中氫、氧元素的質(zhì)量比為21:1

D.“納米小人”的相對分子質(zhì)量為532

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法,下列不是用來作對照實驗的是()

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖所示信息進行計算.

假設(shè):稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出.

1)生成H2的質(zhì)量為 。

2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少 ?(寫出解題過程,最后結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:

1)指出帶有標(biāo)號的儀器名稱:②____________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母),化學(xué)方程式是______________

3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的收集裝置是_____________(填字母,從“AE中選擇”)檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是______________

4)若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應(yīng)盛放的試劑是__________(用化學(xué)式填寫),氣體應(yīng)從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KOHNaOH的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____,請寫出 KOH與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______,請用兩種不同類別的試劑證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),這兩種試劑分別是_________、_________,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組對失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進行測定:取稀硫酸50 g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當(dāng)?shù)渭?/span>Ba(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=)

(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(3)通過計算,在圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。

(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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