請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_____________,②______________.
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),選用裝置___________能收集到較干燥的H2
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                              ;若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。實(shí)驗(yàn)室常用          (填試劑名稱)檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;判斷CO2已收集滿的方法是                                     。
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還缺少的一種用品是___________________;要收集一瓶較純凈的氧氣,最好選用裝置        (填裝置序號(hào))。
(5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是                                                

(1)①長(zhǎng)頸漏斗②水槽 (2)BF  E (3) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑  A   澄清石灰水  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O 用燃著的木條放置于瓶口,木條熄滅 (4)一團(tuán)棉花  D  (5) 反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體使右側(cè)管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,使固、液分離,反應(yīng)停止

解析試題分析:(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱分別為長(zhǎng)頸漏斗、水槽;(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或F;選用裝置E可收集到干燥的氫氣;(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用固體加熱型的發(fā)生裝置是A,實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O,判斷CO2已收集滿的方法是用燃著的木條放置于瓶口,木條熄滅,(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還缺少的一種用品是在試管口放一團(tuán)棉花,要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)用排水集氣法,故最好選用裝置D,(5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體使右側(cè)管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,使固、液分離,反應(yīng)停止.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是                               。
(3)實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來(lái)代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,主要原因是                      
                                                   。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3時(shí),氣體應(yīng)從            端通入。(填字母)

(5)為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu),某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了:
上圖中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是                     
若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag,實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的
U形管增加的質(zhì)量為bg,則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
(6)請(qǐng)利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片,設(shè)計(jì)一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,并將該實(shí)驗(yàn)裝置的簡(jiǎn)圖畫(huà)在
答題卡的方框內(nèi)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(4分)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀和如圖所示裝置制取氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將圖中裝置所缺部分補(bǔ)充完整。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A給試管加熱的注意事項(xiàng)是___________________________;
(4)用排水法收集到一瓶氧氣,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點(diǎn)燃后的操作是___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中下列儀器的名稱:②_____    _  。
(2)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為               ;檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是                            。
檢驗(yàn)該氣體的方法是                                                     。若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因可能是                                      (答一條即可)。
(3)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是                                       。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是                                                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是                  
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮                                      ;
實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                   ;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為                                 
(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)      (填序號(hào))①顏色②密度③溶解性
④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為       (填字母);實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的
方法是               ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。
(4)若用A、E裝置來(lái)制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡
冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是                                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是         。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因?yàn)槎趸i的   沒(méi)有改變,還可以使用。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到                    ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

 

A             B           C          D             E          F
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                       。制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先                       ,再添加藥品;使用F裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從           端通入(填“a”或“b”)。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是                          (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             (填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                   ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                                   。
(4)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是        ,氣體應(yīng)從           端通入(填“a”或“b”)現(xiàn)象是                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:                     ;收集裝置若選E,用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”) 端進(jìn)入;若用裝置F收集氧氣,收集氣體前,需要將集氣瓶?jī)?nèi)先充滿水,應(yīng)如何進(jìn)行操作?
(2)實(shí)驗(yàn)室常用C裝置制取CO2,反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的   裝置(填序號(hào)).
(3)某微型實(shí)驗(yàn)裝置如上圖G,該裝置相當(dāng)于上圖裝置的  (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(9分)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a      b        。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      ,其中二氧化錳起    作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是   ,請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是              、           且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于    。

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