X原子的最外電子層上有1個(gè)電子，Y原子的最外電子層上有6個(gè)電子，由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　　）
A、XY2
B、X2Y
C、XY
D、X6Y
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)最外層電子數(shù)來(lái)分析元素的化合價(jià)，然后利用化合價(jià)來(lái)書(shū)寫(xiě)化合物的化學(xué)式．
解答：解：因X原子的最外層上有1個(gè)電子，在反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，
則X在化合物中的化合價(jià)為+1價(jià)，
Y原子的最外電子層上有6個(gè)電子，在反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，
則Y在化合物中的化合價(jià)為-2價(jià)，
根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則化合價(jià)交叉得化學(xué)式為X2Y，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生應(yīng)能利用最外層電子數(shù)來(lái)判斷元素的化合價(jià)，并根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 
  ③
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；寫(xiě)出驗(yàn)證CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”） 明顯影響．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（5）對(duì)于（2）中所選發(fā)生裝置，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)中，收集完二氧化碳后，錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行，造成了藥品的浪費(fèi)．因此，對(duì)此裝置進(jìn)一步作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．檢查該裝置氣密性的方法是
 
，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
現(xiàn)  象解  釋
A糖塊放入足量的水中消失不見(jiàn)分子的體積很小
B6000L氧氣在加壓下可轉(zhuǎn)入容積為40L的鋼瓶中氣體分之間間隔大，易于壓縮
C在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而爆炸分子受熱，體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、空氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B、酒精能燃燒
C、鋁具有良好的導(dǎo)電性和延展性
D、純鐵是一種銀白色金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素，是因?yàn)樗鼈儯ā　。┫嗤?/div>
A、中子數(shù)B、核電荷數(shù)
C、核外電子數(shù)D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖甲所示）用短線連接起來(lái)．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說(shuō)明甲烷具有
 
的性質(zhì)．圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)空氣還是裝滿(mǎn)水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)人，該氣體是
 
（填序號(hào)）． 
 A．O2       B．H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的A2與B2分子個(gè)數(shù)之比為3：1
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
D、物質(zhì)X中含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
C、反應(yīng)物都屬于化合物
D、反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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