【題目】銀杏果中含有銀杏酸（化學(xué)式為C22H34O3），下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是（ ）

A.銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22：3

B.銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

C.銀杏酸是含氧化合物

D.銀杏酸由22個碳元素、34個氫元素和3個氧元素組成

【答案】C

【解析】

A．銀杏酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（16×3）≠22：3，故選項說法錯誤。

B．銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

C．由化學(xué)式可知，銀杏酸是含氧化合物，故選項說法正確。

D．元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要善于從化學(xué)的視角認識世界。對下列事實的解釋錯誤的是()

選項

事實

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷運動

B

50mL水和50mL酒精混合后體積少于100mL

分子之間有間隔

C

水蒸發(fā)變成水蒸氣

分子大小發(fā)生改變

D

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

不同分子性質(zhì)不同

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。

（1）2個氮氣分子______；

（2）+5價的磷元素形成的氧化物______；

（3）硫酸銅中的陰離子______；

（4）沼氣的主要成分是______；

（5）易與血液中血紅蛋白結(jié)合的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混會加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。

（提出間題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？。

（查閱資料）

（1）、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）、氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_____

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小光用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_____成立

2

興趣小組同學(xué)用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____

猜想三成立

（反思與評價）

興趣小組同學(xué)認為小光的結(jié)論不正確，原因是用_____。

（拓展應(yīng)用）

若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了_____（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列解釋合理的是

A.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C.Na+和Na化學(xué)性質(zhì)不同的原因是質(zhì)子數(shù)不同

D.生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中化學(xué)的說法。錯誤的是（）

A.地窖中可能存積著二氧化碳,進入前要先做燭火實驗

B.吸煙有害健康,煙氣中會含有一氧化碳等有毒物質(zhì)

C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%

D.向井水樣品中加入肥皂水,會產(chǎn)生大量浮渣,證明為硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是生活中常用的各種清洗劑的信息，請回答：

名稱

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

84消毒液

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

殺菌、漂白

（1）洗潔精能去除餐具上的油污，這是因為它對油脂具有_____。

（2）適合用潔廁靈清洗的是_____（填字母序號，不定項）。

A 鐵銹 B 油漬 C 水垢

（3）潔廁靈與爐具清潔劑不可混合使用，原因是_____。（用化學(xué)方程式表示）

（4）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取消毒液，反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖?/span>（____）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別炭粉和CuO

觀察顏色

B

證明CO2能與水反應(yīng)

向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水

C

鑒別CO和H2

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

D

除去CO2中少量的CO

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴謹。下列推理正確的是

A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，所以鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變

C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子

D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后物質(zhì)最不變的物質(zhì)一定是催化劑

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