某同學用高錳酸鉀制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的(　　)

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜； ④忘了在試管口加一團棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物.

A. 全部 B. 除④外

C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省2018屆中考模擬化學卷 題型：選擇填充題

下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是（____）

選項

混合物

試劑和方法

A

氧化鈣(碳酸鈣)

高溫煅燒

B

鐵粉(銅粉)

加入足量鹽酸，過濾

C

氯化鈉溶液(碳酸鈉)

滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡

D

CO2(CO)

______________

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇填充題

下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題3 第1課時 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇題

溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關(guān)認識錯誤的是

A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C．“低碳”是指CO2的排放量較低 D．CO2常用于滅火

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學利用碘進行了如下的實驗：(1)把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍色，(2)再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去沾取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍色，則：

(1)從微觀的角度分析， _________保持碘化學性質(zhì)的最小微粒。

(2)取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭 _____(“會”或“不會” )藍色。

(3)請用分子的觀點來解釋實驗中的現(xiàn)象_________________________。(2分)

(4)現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍色，由此可知，食鹽_______(存在或不存在)碘分子。．

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶．下列成語中包含化學變化的是(　　)

A. 刻舟求劍 B. 揚湯止沸 C. 投鞭斷流 D. 鉆木取火

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第5章 第3節(jié) 金屬防護和廢金屬回收 題型：信息分析題

生鐵和足量的稀鹽酸充分反應后會留有黑色殘渣，該殘渣的主要成分是 ，鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第5章 第3節(jié) 金屬防護和廢金屬回收 題型：選擇填充題

在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是( )

A. 增大硬度防止撞壞 B. 增大厚度防止磨損

C. 防止鐵生銹且美觀 D. 美觀和消毒殺菌

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題3 第1課時 二氧化碳和一氧化碳 題型：探究題

通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

（1）哪個同學的方案合理。_________________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

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同步練習冊答案