【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

【答案】C

【解析】

A、比較兩種物質(zhì)溶解度的大小，必須有溫度的限制，故A錯(cuò)；
B、35℃時(shí)甲的溶解度是60g，即該溫度下，100g水中最多溶解60g甲，所以35℃時(shí)160g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量60g，故B錯(cuò)；
C、降低溫度時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度減小，會(huì)析出晶體，所以溶液仍然是飽和溶液，故C正確；
D、10℃時(shí)甲、乙兩種的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，沒(méi)說(shuō)明溶液是否飽和，不能比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，故D錯(cuò)。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）C點(diǎn)處溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是最常見(jiàn)的溶劑。

①上圖為電解水實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_______，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是_______；

②在水電解器中加入100g含有少量NaOH的水（已知NaOH可以加快水的電解速度，電解時(shí)NaOH不發(fā)生變化，其他損失忽略不計(jì)），若通電一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量減少了4.8g，則電解過(guò)程中得到的氧氣的物質(zhì)的量為________（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。

③甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，回答問(wèn)題：

Ⅰ. t1℃時(shí)，甲的溶解度_____乙的溶解度（填“>”或“<”或“=”）；

Ⅱ.將t1℃乙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法：_____（寫(xiě)一種）；

Ⅲ.將20克甲放入t2℃的50克水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______g；

Ⅳ.在盛有等質(zhì)量t2℃蒸餾水的兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的甲和乙，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體，再將兩支試管降溫到t1℃。在兩支試管由t2℃到t1℃的變化過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是____

a兩支試管中剩余的固體均增加 b t1℃兩支試管中剩余固體的質(zhì)量相同

c甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小 d t1℃時(shí)甲乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaCl是重要的工業(yè)原料，工業(yè)上可用電解飽和食鹽水的方法獲取燒堿、氯氣、氫氣等物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)現(xiàn)欲對(duì)一份久置的工業(yè)燒堿的成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。

（提出問(wèn)題）小組同學(xué)根據(jù)相關(guān)信息，對(duì)工業(yè)燒堿的成分作了如下猜想：

猜想一：NaOH、NaCl

猜想二：Na2CO3、NaCl

猜想三：_________________；

（實(shí)驗(yàn)探究）

為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。首先取工業(yè)燒堿樣品少許，配成溶液，待用。

（1）取樣品溶液少許，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明樣品中含有________（填化學(xué)式），寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)的方程式_________________；工業(yè)燒堿中含有該物質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）為了證明樣品中含有NaCl，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先取樣品溶液少量，向其中滴加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再向溶液中滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后，沉淀不溶解，則樣品中一定含有氯化鈉。老師指出上述方案不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由_____；

（3）小組同學(xué)為進(jìn)一步確認(rèn)樣品是否還含有氫氯化鈉，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品溶液少許，加入足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后靜置

②取反應(yīng)后的溶液適量,滴加無(wú)色酚酞試液

①___________

②____________

該樣品中一定含有NaOH

（反思與評(píng)價(jià)）

經(jīng)過(guò)研究，小組同學(xué)認(rèn)為，上述方案中，除了使用氯化鈣以外，利用下列物質(zhì)也可得到同樣的效果，你認(rèn)為下列哪些試劑是可行的_________（填序號(hào)）。

A Ca（OH）2 B Ca（NO3）2 C Ba（NO3）2 D Ba（OH）2

（數(shù)據(jù)處理）

最終實(shí)驗(yàn)證實(shí)，該久置工業(yè)燒堿樣品中含有氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉。為了進(jìn)一步確定該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了10克該工業(yè)燒堿樣品，加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量與所加鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算：

（1）該樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是____g。

（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（2）2個(gè)氯原子_____；

（3）2個(gè)鐵離子_____；

（4）氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)_____；

（5）治療胃酸過(guò)多常用含氫氧化鋁的藥物，發(fā)生反應(yīng)的方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，→指示方向的物質(zhì)為生成物，其中A、B組成元素相同的氧化物，A為黑色固體，B為紅棕色固體，D是密度最小的氣體，C、E是金屬單質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)寫(xiě)出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應(yīng)可得到C，則E和C的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖形分析化學(xué)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程與圖像相符的是（ ）

A.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

B.向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

①甲圖實(shí)驗(yàn)中若止水夾未夾緊，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)______________（填“偏大”或“偏小”）。

②乙圖實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)熱水的作用是______________。

③丙圖為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到_______________時(shí)，停止加熱。

④丁圖實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中的現(xiàn)象是______________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

（查閱資料）

（1）蟻酸化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH，一定條件會(huì)分解為兩種氧化物。

（2）白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。

（提出問(wèn)題）蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想①：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳；

猜想②：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳；

猜想③：蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。

經(jīng)討論，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③是錯(cuò)誤的，理由是____________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測(cè)得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。

（2）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。 為了確認(rèn)蟻酸分解的所有產(chǎn)物，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并觀察現(xiàn)象。

（現(xiàn)象與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫(xiě)出E中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想________________正確。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）從環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上存在的不足之處是________________。

（拓展應(yīng)用）

（4）人們被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢，下列物質(zhì)中你會(huì)選擇的物質(zhì)是 ________________（填選項(xiàng)）。

A、NaOH 溶液

B、食醋

C、肥皂水

（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的現(xiàn)象是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案