【題目】現(xiàn)有如下四種變化: A.動植物的呼吸 B.風(fēng)力發(fā)電 C.綠色植物的光合作用 D.蠟燭燃燒 其中屬于氧化反應(yīng)的是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與。
甲同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象。結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。
乙同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液(滴有幾滴酚酞溶液)的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由 ① 色變?yōu)闊o色。結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)。并對甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。
[提出問題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl。
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2,并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確。
[實(shí)驗(yàn)評價]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處,其不足之處是 ③ 。
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 ④ 。
[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合(混合時未見明顯現(xiàn)象),并對混合液中的鹽分離回收。請將相關(guān)內(nèi)容填入下表。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì),平均分成A、B二組(即每組4種物質(zhì)不重復(fù))。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)若A組的甲為CO2,丙的化學(xué)式為 ,
丁→甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)若B組的甲為CaCl2,寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
甲→乙: ,
丙→丁: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題。
(1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____________。(填標(biāo)號)
A.羊毛衫 B.滌綸連衣裙 C.腈綸運(yùn)動衣 D.純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品。請根據(jù)圖6、7及表1信息,回答下列問題:
①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是 ,圖7中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的 性。
②圖8所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎 。(填標(biāo)號)
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕氧氣和 。②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會推廣使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報,2014年6月2日,瑞士帕耶訥,全球最大的太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”首飛。據(jù)報道,這架飛機(jī)機(jī)翼上安裝有1.7萬塊超薄且高效能的太陽能電池板,翼展長達(dá)72米。太陽能板在日間吸收能量,讓飛機(jī)在晚間也可飛行,飛行時間不再受燃油量限制。請回答下列問題:
(1)制成該飛機(jī)的機(jī)體材料可以是______;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)太陽能飛機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是從______能開始,最終轉(zhuǎn)化為______能。
(3)硅是太陽能電池中不可缺少的材料,硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學(xué)反應(yīng)為:在高溫條件下,利用單質(zhì)碳還原二氧化硅,同時生成一種可燃性氣體。則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是____________,該反應(yīng)前后硅元素的化合價分別為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是()
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所加試劑 (或操作、圖示) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全 反應(yīng) |
B | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+ | 加入NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中含有Fe3+ |
C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入過量AgNO3溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液為NaCl溶液 |
D | 測定空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水) | 完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質(zhì),選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空。
(1)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是 ____。(2)常用作食品干燥劑的是 _____。
(3)制作松軟可口的饅頭時,常加入的物質(zhì)是_______。
(二)廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識。
(1)炒菜時,在客廳能聞到菜香味,說明微粒具有的性質(zhì)是 。
(2)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的營養(yǎng)素是 (填“糖類”或“蛋白質(zhì)”)。
(3)取適量煮飯用水,加入肥皂水,觀察到水中浮渣較多,則證明是 (填“硬水”或“軟水”)。
(三)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,其中營養(yǎng)成分的含量如圖所示。
(1)黑木耳中所含的“鐵”是指_____。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)常吃黑木耳可有效預(yù)防 疾病的發(fā)生。
A.佝僂病 B.發(fā)長遲緩 C.骨質(zhì)疏松 D.缺鐵性貧血
(四)“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味。
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時間浸泡,用化學(xué)方程式表示原因_________________________________________。
(2)“漂白精” 的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X,則X的化學(xué)式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法正確的是
A.水與冰的共存物是純凈物,是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B.水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動
C.水通電分解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ,② 。
(2) 若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 。C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 (填字母編號)。
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變 (填一種顏色)。
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