【題目】AH是初中化學(xué)常見的不同物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A是一種綠色固體,B是一種黑色固體,H能和人體中血紅蛋白結(jié)合,HD的組成元素相同。請回答下列問題:

1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。

2B的化學(xué)式為_______

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

4HD的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____________________。

5H的用途有__________(寫一點即可)。

【答案】 分解 CuO 2H2 O 通電 2H2↑+O2分子的結(jié)構(gòu)不同(或者分子的構(gòu)成不同) 做燃料(或者冶煉金屬)

【解析】解:A為綠色固體,加熱又會生成三種物質(zhì),B是一種黑色固體,C能夠電解,說明C是水,B可能是氧化銅,因此A是銅綠;銅綠加熱分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳,則D是二氧化碳;E能夠支持燃燒,產(chǎn)生的H和D的組成元素相同,因此E是氧氣,F(xiàn)是氫氣,H是一氧化碳,因此:(1)反應(yīng)①是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);(2)B為黑色的氧化銅,化學(xué)式分別為:CuO;H是一氧化碳;(3)反應(yīng)②是電解水的反應(yīng),方程式為:2H2O 通電 2H2↑+O2↑;(4)H是一氧化碳,D是二氧化碳,兩種物質(zhì)是不同的分子,分子構(gòu)成不同,則物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同;(5)F是氫氣,可以作為高能燃料,也可以作為還原劑,冶煉金屬;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】螢石,民間稱之為“夜明珠”,經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時。螢石的主要成分氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價為( )

A. +1 B. +2 C. -1 D. -2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境日。下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是

A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋 B.公交出行,少用私車

C.為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài) D.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器不能加熱的是( )

A. 燃燒匙 B. 量筒 C. 蒸發(fā)皿 D. 試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 B. 電解水

C. 向澄清石灰水中不斷加水 D. 用兩份相同質(zhì)量相同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是

A. 檢查氣密性 B. 稀釋濃硫酸 C. 測定溶液pH D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。

(1)主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“低碳”的理念!吧鷳B(tài)綠墻”能吸收________(寫化學(xué)式)氣體,進行光合作用,放出氧氣,實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化。

(2)世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3)。乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

(3)世博會上有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。

【實驗探究】

1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當(dāng)看到中澄清石灰水變渾濁,中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: 中濃硫酸的作用是: 。

2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進行探究

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

物理方法



假設(shè)三成立

化學(xué)方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸


假設(shè)三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

【交流反思】

在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。

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