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一氧化碳還原氧化鐵的過程如圖,若B裝置中石灰水質量減少了2.8g,則A裝置的質量減少了
 
g.
考點:一氧化碳還原氧化鐵
專題:金屬與金屬材料
分析:根據二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應根據溶液減少的質量,求出二氧化碳的質量,進而求出裝置A中減少的質量.
解答:解:設一氧化碳與氧化鐵反應生成二氧化碳的質量為x,
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O   溶液減少質量
44              100             100-44=56
x                                   2.8g
44
x
=
56
2.8g

x=2.2g
所以A裝置減少對質量:2.2g×
16
44
×100%
=0.8g
答案:0.8g.
點評:根據化學反應式計算是中考必考的題型,關于化學反應式的計算同學們一定要掌握好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在H、O、C、S、Ca五種元素中,選擇適當的元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格中.
(1)能支持燃燒的氣體是
 
;
(2)可用于人工降雨的氧化物是
 

(3)可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是
 
;
(4)天然氣的主要成分:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的重要工具,用化學用語表示下列各題.
(1)2個硫原子:
 
;3個鋁原子:
 
;氫氧根離子:
 
;赤鐵礦的主要成分:
 
;碘酒中的溶劑:
 
;含有銅元素的堿:
 

(2)有水生成的化合反應:
 
.生石灰做干燥劑的反應原理:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,在“測定空氣里氧氣含量”的實驗中,紅磷燃燒的化學方程式為
 
;若測定氧氣的含量少于空氣總體積的
1
5
,原因可能是
 
(至少回答兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號表示或寫出符號所表示的含義:
①3個氫原子
 
;  
②2N2
 
;
③2個鐵離子
 
;
④+7價氯的氧化物
 

⑤碳酸鈉
 
;  
⑥氧化鋁中鋁元素化合價為+3
 
;
⑦氯化鈉中的陽離子
 
;      
⑧保持水分子化學性質的最小粒子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質的是
 
,凈水程度最高的是
 

A.過濾; B.煮沸;  C.蒸餾;  D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為
 
;
(3)降低水硬度的反應:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.該反應屬于
 
反應.可用
 
區(qū)別硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)在一瓶未開封的濃硫酸,部分標簽如表所示,
則該濃硫酸的溶質是
 
,溶液的質量是
 
 g,溶質的質量是
 
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究:
研究一:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化:
(1)實驗時需將鎂條進行打磨,其目的是
 

(2)反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是
 
反應(填“吸熱”或“放熱”),化學方程式為
 

(3)實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是
 

研究二:反應后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】(1)反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學所得溶液呈
 
性,(選填“酸”“堿”或“中”).
(2)反應后乙同學的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學所得溶液呈
 
性.
【查閱資料】(1)鎂能與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣;
(2)冷水中氫氧化鎂難溶于水,其溶解能力隨溫度升高而升高.
【提出猜想】甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
乙同學:猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;
猜想Ⅱ:溫度升高后鎂與水反應生成了氫氧化鎂使酚酞變紅色.
【實踐與思考】為驗證猜想,甲、乙兩同學均需測定
 
溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
乙同學為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成.請你寫出鎂與水反應的化學反應方程式
 

【結論】鎂與稀鹽酸反應,鎂反應完全后所得溶液顯酸性;鎂與稀鹽酸反應,鎂過量時所得溶液顯堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關說法正確的是( 。
A、集氣瓶預先放少量水是為了便于觀察
B、燃燒匙中的 R 可以換成鐵絲
C、燃燒匙中的 R 越多,集氣瓶中水位上升越高
D、本實驗可以證明空氣不是單一氣體

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