18.1、為了探究金屬的活動(dòng)性順序,張麗同學(xué)利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將鋅片與銅絲分別放入稀鹽酸中鋅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲無明顯變化;
實(shí)驗(yàn)二:將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面后紅色固體沉積;
實(shí)驗(yàn)三:將銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面有黑色物質(zhì)生成,一段時(shí)間后逐漸變成銀白色.
(1)由實(shí)驗(yàn)可得出的金屬活動(dòng)性關(guān)系是鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag).
(2)要確定上述四種金屬的活動(dòng)性順序,應(yīng)補(bǔ)充鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)實(shí)驗(yàn),理由是通過比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序.
2、小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮.
(2)A實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;實(shí)驗(yàn)時(shí),將鐵絲和銀絲同時(shí)插入稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象;所發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有CuSO4溶液時(shí),可驗(yàn)證Fe、銅、Ag三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

分析 1.分析探究實(shí)驗(yàn)所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系;并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案中的不足進(jìn)行修改和完善.
2、根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱去作答,這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋鸿F>銅>銀.

解答 解:1、(1)由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可得知,鋅在活動(dòng)性順序表中處于H之前而銅處于H之后;由實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可知,金屬鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);由實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象可知,金屬銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng);
故答案為:鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag);
(2)由探究方案中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,可發(fā)現(xiàn)金屬鋅與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系尚未明確,因此需要補(bǔ)充檢驗(yàn)兩金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn);可利用兩金屬與酸反應(yīng)比反應(yīng)速率或利用兩金屬間的置換來檢驗(yàn);
2、1)從實(shí)驗(yàn)室拿出來的鐵絲和銀絲表面是被空氣中的氧氣氧化過的,所以應(yīng)該用砂紙將其表面打磨光亮.故答案為:用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮.
(2)在金屬活動(dòng)順序表中氫前邊的金屬可以與稀硫酸反應(yīng),但氫以后的金屬不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),所以鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng),但銀不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣和硫酸亞鐵溶液,因?yàn)镕e2+顯綠色,所以觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象.所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;  鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以在金屬活動(dòng)順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液,如硫酸銅溶液,把鐵和銀兩種金屬插入該鹽的溶液中,鐵可以把該金屬從其鹽溶液中置換出來,但銀不會(huì)把該金屬從其鹽溶液中置換出來.故答案為:CuSO4,銅
故答案為:
1、(1)鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag);
(2)鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)【或鋅與硫酸亞鐵(FeSO4)溶液】;通過比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序[或鋅是否可以置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序);
2、(1)用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮;
(2)比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)CuSO4,銅.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)看反應(yīng)速率,或金屬與鹽溶液反應(yīng)看結(jié)果的方法,比較金屬的活動(dòng)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有水不能使酚酞試液變紅色,濃氨水能使酚酞試液變紅色
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí),和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要沒有必要,理由是蒸餾水不能使酚酞試液變紅色,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)證明了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.蒸饅頭時(shí),在發(fā)酵的面團(tuán)里加入下列哪種物質(zhì),既能除去面團(tuán)里的酸,又能使饅頭松軟可口( 。
A.氫氧化鈉B.碳酸鈉C.氧化鈣D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
一、鐵紅制備的流程圖分析

(1)氣體B中的成分是二氧化碳和一氧化碳
(2)你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是C.
A.冷卻后排入空氣     B.燃燒后排放     C.再通入反應(yīng)爐
(3)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是防止碳酸氫銨分解.
(4)洗滌K2SO4晶體時(shí),可選用下列C(填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液          B.水          C.K2SO4的飽和溶液
為檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入過量的Ba(NO32溶液,
振蕩、靜置,再向上層清液中加入AgNO3溶液,觀察現(xiàn)象即可判斷.
二、鐵紅的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
【資料1】草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2S04作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$ CO2↑+CO↑+4H2O

(5)A、E兩處酒精燈點(diǎn)燃的先后順序是先點(diǎn)燃A處,后點(diǎn)燃E處
(6)C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除凈.
(7)該裝置的缺陷是沒有處理尾氣.
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】用SDTQ600熱分析儀對(duì)氧化鐵(Fe2O3)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量〜反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖.

【資料2】已知鐵的氧化物有:FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定的條件下,均能夠逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
(8)800℃以上時(shí),管內(nèi)固體成分的化學(xué)式為Fe;
(9)通過計(jì)算寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe203+C0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe304+C02.計(jì)算過程:解:設(shè)管內(nèi)固體的化學(xué)式為FexOy,
48g氧化鐵中鐵元素質(zhì)量為:48g×$\frac{112}{160}$×100%=33.6g,
氧元素質(zhì)量為:48g-33.6g=14.4g,
根據(jù)題意有:$\frac{33.6g}{46.4g}$=$\frac{56x}{56x+16y}$,
$\frac{x}{y}$=$\frac{3}{4}$,
即46.4g固體是四氧化三鐵,即氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成四氧化三鐵和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.冬天教室內(nèi)二氧化碳的含量比夏天教室內(nèi)的二氧化碳含量高
B.晚上樹林中二氧化碳的含量比陽光下樹林中的二氧化碳含量高
C.地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高
D.人口密集的地方二氧化碳的含量比曠野的二氧化碳含量高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在硝酸銅和硝酸鋅溶液的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,所得的濾渣的成分應(yīng)該是(  )
A.B.C.銅、鋅、鐵D.銅、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究.
(1)常見金屬活動(dòng)性順序如下,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是c.

【實(shí)驗(yàn)求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用氧化銅,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)反思】
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.菠菜是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵質(zhì)”指的是(C)
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
(3)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,不同色素的分子在濾紙上運(yùn)動(dòng)的速率不同
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是(填儀器名稱)鐵架臺(tái)(帶鐵圈)(或漏斗架)、燒杯、漏斗、玻璃棒.
(5)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用?可以用于混合物的分離.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氫原子H;(2)氧分子O2;(3)水分子H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案