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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 單元測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳用途的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.制大理石
B.干冰作制冷劑
C.可用于滅火
D.在蔬菜溫室中作肥料
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年重慶市校中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到目的的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C.用磁鐵鑒別生鐵和鋼 D.用灼燒法鑒別羊毛纖維和合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)在a處放_(tái)________________。
(2)c處的化學(xué)方程式為________。
(3)根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題
“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達(dá)到抑制被儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”,利用干冰的性質(zhì)是_____。
(2)“氣調(diào)保鮮”中可使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì),抑制細(xì)菌生長。請用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生:_____。
(3)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”。分離后,通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是_____(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是( 。
A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中
C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞試液變色.(猜想)可能是水分子,鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞試液變色.
(實(shí)驗(yàn))
(1)在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入2毫升氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:溶液不變色;
(3)在第三支試管中加入2毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象________.(結(jié)論)________.
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)下冊 第五章 初識(shí)酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:單選題
小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑,將花汁加入到不同的試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下表
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 氫氧化鈉溶液 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 綠 | 黃 | 黃 | 綠 |
小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為可加入上表中的( )來改良花盆里的土壤.
A.食醋 B.食鹽水 C.蒸餾水 D.草木灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型:科學(xué)探究題
用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品,可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”,僅用肉眼觀察難辨真假.為了向消費(fèi)者提供鑒別方法,需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異,工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品,請你展開探究:(主要寫出猜想、方案,不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
猜想一:_____.
方案一:_____.
猜想二:_____.
方案二:_____.
猜想三:_____.
方案三:_____.
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