科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變成了另一種元素的原子,據(jù)此推斷，放射的粒子一定是（    ）   

A電子         B中子          C質(zhì)子          D原子核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有         、          、        三種，如二氧化碳是由         構(gòu)成的；氯化鈉是由             構(gòu)成的；鐵是由          構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在2A + B2 = 2C 的反應(yīng)中，C的化學(xué)式為 （       ）

A．AB                B．A2B2            C．AB2                 D．A2B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小新用“在空氣中燃燒鎂帶”的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律：完全燃燒后，稱(chēng)量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，其原因可能有：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


決定元素種類(lèi)的是（    ）

 A．核外電子數(shù)      B．中子數(shù)        C．最外層電子數(shù)       D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


防止水體污染，農(nóng)業(yè)上提倡使用           ，合理使用       和         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中，A.B均為節(jié)水標(biāo)志。

(1).其中        為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，同時(shí)也是節(jié)水型器具的標(biāo)志。

(2).根據(jù)你的理解，談?wù)劰?jié)水標(biāo)志的意義。

(3).根據(jù)我國(guó)水資源現(xiàn)狀，說(shuō)說(shuō)節(jié)水的重要性。

(4).水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，請(qǐng)你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉的容器內(nèi)盛有20 g H2、O2和N2的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此密閉容器，混合氣體在密閉的容器內(nèi)爆炸，冷卻后，測(cè)知生成H2O 18 g，請(qǐng)幫此同學(xué)判斷剩余的氣體不可能是（    ）

A.H2和N2          B.O2和N2        C.H2、O2和N2         D.2 g N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：① 可燃性：反應(yīng)的現(xiàn)象為                             ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ；② 還原性（以CuO為例）：反應(yīng)的現(xiàn)象為                          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

                                                      。

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