下列是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn).請回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是
 
 (填序號);
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量    B.可用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)
C.火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
E.通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,兩液體混合后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
(3)實(shí)驗(yàn)三中,玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)四完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先
 
 (填序號);
A.通一會(huì)兒氫氣    B.點(diǎn)燃酒精燈
該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,一氧化碳還原氧化鐵,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和復(fù)分解反應(yīng)的條件來書寫方程式;
(3)根據(jù)在高溫條件一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;
(4)氫氣還原氧化銅時(shí),反應(yīng)前,試管口略向下傾斜,將氫氣驗(yàn)純后先通一段時(shí)間氫氣,然后再加熱;在加熱的條件下氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅和水.
解答:解:(1)測定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過量才能保證將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡;因?yàn)槟咎咳紵龝?huì)生成二氧化碳?xì)怏w,不能用木炭來代替紅磷;當(dāng)紅磷燃燒熄滅冷卻至室溫后,才能打開止水夾;該實(shí)驗(yàn)還驗(yàn)證了氮?dú)怆y溶于水,不燃燒也不支持燃燒等性質(zhì);故填:BC;
(2)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,因?yàn)樵摲磻?yīng)中沒有氣體參與,也沒有氣體產(chǎn)生,故可用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;能;
(3)由于在高溫條件下,一氧化碳將氧化鐵還原成鐵,所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:紅色粉末逐漸變成黑色.故填:紅色粉末逐漸變成黑色;
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入氫氣,待試管中的空氣被排凈后,再給氧化銅加熱,以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸;在加熱的條件下氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅和水.故填:A;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
點(diǎn)評:根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是
 
(填裝置編號).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序?yàn)?div id="vbo8txz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填接口字母代號);
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于
 

a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先
 

(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo).如果膨松劑中能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)占90%以上,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究:

【查閱資料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)I:探究膨松劑的成分按如圖1所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).
(1)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
關(guān)閉K1,打開K2
裝置的氣密性良好.
點(diǎn)燃酒精燈.
打開K1,關(guān)閉K2.
試管中白色固體減少,
 
有二氧化碳生成.
打開K2,關(guān)閉K1.無色酚酞試液變紅
 
生成.
繼續(xù)充分加熱.試管中仍有固體
(2)得出結(jié)論:該膨松劑的成分為
 

實(shí)驗(yàn)II:探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
(1)測定二氧化碳的質(zhì)量:如圖2所示裝置(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量).將10g膨松劑裝入裝置B中,通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置
 
(填字母序號)的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.加熱前,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時(shí)間的空氣,再連接上裝置D、E;加熱過程中,裝置C的作用是
 
;若沒有裝置E,造成測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“不變”或“偏小”).停止加熱后,應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是
 

(2)測定氨氣的質(zhì)量:另取10g膨松劑裝入裝置B中,
①如何調(diào)整裝置C、D、E連接順序?
 

②只需測定哪一裝置的質(zhì)量?
 
(填“C”、“D”、“E”).
【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)測得氨氣質(zhì)量為0.17,克,二氧化碳的質(zhì)量為2.2克,同學(xué)們通過計(jì)算對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量
 
(填“是”“否”)良好.寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請按要求填空:
(1)鈉離子:
 
,(2)五氧化二磷
 
;(3)Mg2+中“2”的意義
 
;
(4)氫氧根離子
 
,(5)2H+
 
;(6)三個(gè)氫原子:
 
;
(7)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 

(8)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有:①氮?dú)?nbsp; ②生石灰 ③碳酸氫鈉  ④熟石灰 ⑤二氧化硫  ⑥酒精.回答下列問題(均填序號):
①可作燃料的是
 
.②可作食品干燥劑的是
 

③能形成酸雨的是
 
. ④常用來改良酸性土壤的是
 

⑤可作食品發(fā)酵粉的是
 
. ⑥充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 
 

(2)以上A裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請加以改正
 
,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),水槽中的水變成了紅色,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞 b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
,一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)溢出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液. 
請回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯(cuò)誤是
 
;操作④中觀察到
 
時(shí),停止加熱.
(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?div id="nqlhtpq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(3)上述實(shí)驗(yàn)所得的精鹽中仍含有少量的CaCl2、NaSO4雜質(zhì),除去其中的上述雜質(zhì),可先加入過量
 
溶液,再加入過量的
 
溶液,然后再經(jīng)過過濾,濾掉的沉淀中含有
 
;再加適量的
 
、蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉.
(4)用提純得到的氯化鈉配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)    ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題?
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的這是利用了金屬銅的延展性和
 
性.?
(2)下列汽車配件及用品中,不屬于合金的是
 

A.鋼板外殼       B.玻璃車窗    C.灰鑄鐵氣缸    D.鋁制輪轂?
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是
 

②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出,溶液變黃反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_.?
(4)常用的汽車燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等,其中污染較少的是
 

(5)科學(xué)家在CO低溫氧化的基礎(chǔ)上通過四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,四氧化三鈷納米棒可以連續(xù)使用而不消耗,四氧化三鈷納米棒的作用可能是
 

                 
CO
O2
四氧化三鈷納米棒→CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示下列語言:
(1)水銀
 
(2)干冰
 
(3)鉛筆芯
 
(4)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在a、b兩支試管中加入體積相同的同種鐵塊.在a中加入食鹽水,塞上橡皮塞,如圖.U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面等高).放置一段時(shí)間后,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩試管中鐵最終均被銹蝕
B、紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>
C、若在a試管水面上加少量植物油,可使其銹蝕變慢
D、鐵銹是混合物,主要成分是Fe2O3

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同步練習(xí)冊答案