某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液. 
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯(cuò)誤是
 
;操作④中觀察到
 
時(shí),停止加熱.
(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 
、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(3)上述實(shí)驗(yàn)所得的精鹽中仍含有少量的CaCl2、NaSO4雜質(zhì),除去其中的上述雜質(zhì),可先加入過量
 
溶液,再加入過量的
 
溶液,然后再經(jīng)過過濾,濾掉的沉淀中含有
 
;再加適量的
 
、蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉.
(4)用提純得到的氯化鈉配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
 
(填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)    ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)過濾時(shí)要用玻璃棒引流;蒸發(fā)時(shí)不能把水蒸干;
(2)粗鹽提純的主要過程為溶解、過濾、蒸發(fā),再根據(jù)要求適當(dāng)?shù)卦鰷p步驟;
(3)氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,碳酸鈉與氯化鈣和過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀;根據(jù)碳酸鈉都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,并且過量的稀鹽酸加熱會(huì)揮發(fā)解答;
(4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
解答:解:(1)過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流; 操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
故填:未用玻璃棒引流; 出現(xiàn)較多固體.
(2)粗鹽提純并且計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋喝∷幤、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā).
故填:①⑤②③⑥④.
(3)氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,碳酸鈉與氯化鈣和過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀;過量碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,并且過量的稀鹽酸加熱會(huì)揮發(fā);
故填:氯化鋇; 碳酸鈉; 硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鈣;稀鹽酸;
(4)氯化鈉固體仍然不純時(shí),會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時(shí),會(huì)使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故填:①②③.
點(diǎn)評(píng):操作不當(dāng)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析操作不當(dāng)?shù)脑蚴请y點(diǎn),這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn).又考查了如何除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)的問題,解答時(shí)要依據(jù)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品:

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體的操作是
 
;
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的儀器是
 
;(填名稱)
(2)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="9eocqmv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
②A中盛放木炭的儀器名稱是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
_;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
 
b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,氣體收集裝置選
 
:若要制得干燥的CO2,還應(yīng)將氣體通過
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖裝置制取少量干燥氫氣,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)儀器a的名稱
 
,儀器b的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣兩種雜質(zhì),這是因?yàn)辂}酸具有
 
性,可以先通過
 
裝置(填裝置序號(hào))除去氯化氫氣體,然后通過C裝置除去水蒸氣,原理是裝置中的濃硫酸具有
 
性,氣體從C裝置
 
處進(jìn)入(填x或y).
(3)實(shí)驗(yàn)中可采用
 
裝置收集干燥氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是
 
 (填序號(hào));
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量    B.可用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)
C.火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
E.通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,兩液體混合后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
(3)實(shí)驗(yàn)三中,玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)四完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先
 
 (填序號(hào));
A.通一會(huì)兒氫氣    B.點(diǎn)燃酒精燈
該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)三個(gè)氫氧根離子
 
    
(2)含氯元素的氮肥
 

(3)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="20qlyyp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   
(4)小蘇打的成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒的三個(gè)條件是可燃物、空氣(氧氣)和
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液如圖,同學(xué)們對(duì)該溶液的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】該溶液的成分是什么?
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液;②你的猜想是
 
溶液.
【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取該溶液少量于試管中,
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)家種植的甘蔗出現(xiàn)莖葉細(xì)小,同時(shí)有倒伏現(xiàn)象.該同學(xué)認(rèn)為應(yīng)給甘蔗施用復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥料的是(  )
A、KNO3
B、NH4NO3
C、NH4HCO3
D、CO(NH22

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