9．若在太空中的飛船上一個(gè)充滿(mǎn)氧氣的密封容器內(nèi)，將紅磷加熱到著火點(diǎn)使之與氧氣反應(yīng)，所觀(guān)察到現(xiàn)象是燃燒不劇烈，斷斷續(xù)續(xù)，生成的五氧化二磷在空間漂浮．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是太空無(wú)重力，燃燒只能靠反應(yīng)物擴(kuò)散相遇而進(jìn)行，生成的五氧化二磷只能靠擴(kuò)散飄在空間．

分析 根據(jù)紅磷燃燒生成了五氧化磷、太空無(wú)重力分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷，太空中無(wú)重力．所以，若在太空中的飛船上一個(gè)充滿(mǎn)氧氣的密封容器內(nèi)，將紅磷加熱到著火點(diǎn)使之與氧氣反應(yīng)，所觀(guān)察到現(xiàn)象是燃燒不劇烈，斷斷續(xù)續(xù)，生成的五氧化二磷在空間漂�。a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是太空無(wú)重力，燃燒只能靠反應(yīng)物擴(kuò)散相遇而進(jìn)行，生成的五氧化二磷只能靠擴(kuò)散飄在空間．
故答為：燃燒不劇烈，斷斷續(xù)續(xù)，生成的五氧化二磷在空間漂�。惶諢o(wú)重力，燃燒只能靠反應(yīng)物擴(kuò)散相遇而進(jìn)行，生成的五氧化二磷只能靠擴(kuò)散飄在空間．

點(diǎn)評(píng) 紅磷燃燒生成了五氧化二磷，分析回答時(shí)要抓住太空無(wú)重力這一點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．甘氨酸（C2H5O2N）是人體所需的一種氨基酸，能溶于水．
（1）該物質(zhì)中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為24：5：32：14
（2）要配制5%的甘氨酸溶液1000克，需要甘氨酸50克，需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列敘述正確的是（　　）
A．Fe分別與氯氣和稀鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同
B．K、Zn分別與不足量的稀硫酸反應(yīng)所得溶液均呈中性
C．Li、Na、K的原子半徑隨原子序數(shù)的增加而減小
D．C、P、S、Cl的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性逐漸增強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．判斷下列化合物屬于有機(jī)物還是無(wú)機(jī)物．
A．硫酸  B．甲烷  C．酒精  D．生石灰   E．醋酸    F．氯化鈉
有機(jī)物B、C、E無(wú)機(jī)物A、D、F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在生產(chǎn)、生活和科研中，需要經(jīng)常用到各種干燥劑（除濕劑）．
（1）生石灰--白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，廉價(jià)易得，應(yīng)用廣泛．生石灰在物質(zhì)分類(lèi)上屬于氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）濃硫酸--無(wú)色粘稠液體，有強(qiáng)烈的吸水性，常用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)．日常生活中很少用它作干燥劑，主要原因是濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性．
（3）日常生活中還有一種常見(jiàn)的除濕劑：還原鐵粉--灰色或黑色粉末，又稱(chēng)“雙吸劑”或“脫氧劑”，能同時(shí)吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．若要檢驗(yàn)使用了一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效，簡(jiǎn)單的化學(xué)方法是取少量該“雙吸劑”于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則“雙吸劑”還有效，否則無(wú)效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明看到網(wǎng)上有“爆炸鹽”出售，他很好奇，就網(wǎng)購(gòu)了一些． 原來(lái)“爆炸鹽”是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），俗稱(chēng)“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒，加入水后，會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和過(guò)氧化氫．根據(jù)以上信息請(qǐng)回答：
（1）“爆炸鹽”溶于水后溶液呈堿性
（2）小明設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“爆炸鹽”溶于水后得到的液體含碳酸鈉和過(guò)氧化氫．則廣口瓶中裝的固體藥品為二氧化錳，裝置中共有4個(gè)開(kāi)關(guān)（A、B、1和2），要檢驗(yàn)兩種產(chǎn)物，按合理的順序，最先打開(kāi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)是B和1．
【交流討論】
（3）要檢驗(yàn)該樣品溶液中是否含碳酸鈉，甲同學(xué)提出可以不用（2）中的方法，只要往溶液中滴加硝酸鋇溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀．若產(chǎn)生沉淀，再加稀硝酸，沉淀完全溶解并有氣泡產(chǎn)生，證明該溶液中含有碳酸鈉．乙同學(xué)則認(rèn)為沒(méi)必要再加稀硝酸．你認(rèn)為有必要再加稀硝酸嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由不必要，因?yàn)楦鶕?jù)元素守恒，溶液中不可能含硫酸根離子，所以加入硝酸鋇溶液，有沉淀產(chǎn)生就證明溶液中含有碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸100克，需要
①98%的濃硫酸（密度為1.84g•cm-3）11.1毫升（保留一位小數(shù)，下同）．
②水79.6毫升；
③具體操作時(shí)需要哪些儀器？量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；
④具體操作是把11.1mL濃硫酸緩緩地沿器壁注入79.6mL水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；
⑤如果要測(cè)定某瓶稀硫酸溶液的pH具體實(shí)驗(yàn)操作是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“黃銅”是銅鋅合金，具有較強(qiáng)機(jī)械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀硫酸用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止恰好用去100g，稱(chēng)量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為$\frac{20g}{100g}$水，則此溫度下硝酸鉀飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是（　�。�
A．m（溶液）：m（溶質(zhì)）=4：1B．m（溶液）：m（溶質(zhì)）=5：1C．m（溶劑）：m（溶質(zhì)）=4：1D．m（溶劑）：m（溶質(zhì)）=5：1

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