4.在生產(chǎn)、生活和科研中,需要經(jīng)常用到各種干燥劑(除濕劑).
(1)生石灰--白色塊狀固體,吸水后生成熟石灰,廉價易得,應用廣泛.生石灰在物質(zhì)分類上屬于氧化物(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)濃硫酸--無色粘稠液體,有強烈的吸水性,常用于化學實驗.日常生活中很少用它作干燥劑,主要原因是濃硫酸具有很強的腐蝕性.
(3)日常生活中還有一種常見的除濕劑:還原鐵粉--灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”或“脫氧劑”,能同時吸收空氣中的水分和氧氣,常用于食品保鮮.若要檢驗使用了一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效,簡單的化學方法是取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則“雙吸劑”還有效,否則無效.

分析 (1)根據(jù)生石灰為氧化鈣,并結(jié)合氧化物的概念進行分析;
(2)根據(jù)濃硫酸具有很強的腐蝕性(脫水性),所以日常生活中很少用它作除濕劑進行解答本題;
(3)根據(jù)鐵與鹽酸反應,放出氣體;鐵粉能夠吸收空氣中的水分和氧氣生成Fe2O3,而Fe2O3與鹽酸反應無氣體生成,進行分析解答本題.

解答 解:(1)生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;故答案為:氧化物;
(2)根據(jù)濃硫酸具有很強的腐蝕性(脫水性),日常生活中很少用它作除濕劑;故答案為:濃硫酸具有很強的腐蝕性;
(3)根據(jù)鐵與鹽酸反應,放出氣體,而Fe2O3與鹽酸反應無氣體生成;因此檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學方法為:取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則“雙吸劑”還有效,否則無效;故答案為:取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則“雙吸劑”還有效,否則無效.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.了解有關(guān)干燥劑的知識,加強化學與生活的聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
A.常見的酸中,濃鹽酸和濃硫酸均具有揮發(fā)性
B.酸是指在通電條件下產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物
C.酸中的氫元素化合價一般是正一價也可能是零價
D.在鹽酸除鐵銹的實驗中,若看到鐵釘表面有氣泡生成,則發(fā)生了置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,溶液中原溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都發(fā)生變化的是( 。
A.稀釋食鹽水
B.常溫下,密閉容器中的硝酸鉀不飽和溶液升溫10℃
C.氯化鐵溶液中加入少量生石灰
D.硫酸鋅溶液中加入少量銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于堿的是(  )
A.Na2CO3B.NaOHC.AgNO3D.C02

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象.為了判斷兩者是否恰好完全反應,他取少量反應后的溶液加入試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應”的結(jié)論.小白認為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是如果稀鹽酸過量,也會出現(xiàn)上述的實驗現(xiàn)象.
(2)小白利用pH試紙測反應后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應.請你選用其它試劑再設(shè)計一個實驗,以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論)鋅粒,如果有氣泡產(chǎn)生,則稀鹽酸過量.(其它答案合理亦可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.若在太空中的飛船上一個充滿氧氣的密封容器內(nèi),將紅磷加熱到著火點使之與氧氣反應,所觀察到現(xiàn)象是燃燒不劇烈,斷斷續(xù)續(xù),生成的五氧化二磷在空間漂。a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是太空無重力,燃燒只能靠反應物擴散相遇而進行,生成的五氧化二磷只能靠擴散飄在空間.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某地曾發(fā)生一起亞硝酸鈉中毒事件,亞硝酸鈉(亞硝酸鹽均溶于水)外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下
 項 目亞硝酸鈉(NaNO2氯化鈉(NaCl)
水溶性易溶,在15℃時溶解度為81.5g易溶,在15℃時溶解度為35.8g
熔  點271℃801℃
沸  點320℃會分解,放出有臭味的氣體1413℃
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO2無反應
(1)根據(jù)上表,主你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì):①易溶于水;②熔點271℃.
(2)肉眼無法判別亞硝酸鈉和食鹽,根據(jù)資料分析,請你寫出對它們進行鑒別的三種方法:
①分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,加熱至271℃,開始熔化的為亞硝酸鈉,不熔化的為食鹽;②分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,加熱至320℃以上,放出有臭味的氣體的為亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的為食鹽;③分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,向其中加入稀鹽酸,有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的是食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.某化學試驗小組需鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液. 
(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選擇了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;兩位同學都一次鑒別成功.請推斷他們選用的試劑:甲石蕊_;乙硫酸_. 
(2)學生丙認為不用其它試劑也可以鑒別這三種溶液.丙將這三種溶液任意編號為A、B、C,按編號取樣品兩兩反應,實驗現(xiàn)象記錄如圖,由此可確定各物質(zhì).(“↑”表示產(chǎn)生氣體;“↓”表示產(chǎn)生沉淀;“-”表示無明顯現(xiàn)象)請寫出A物質(zhì)碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.已知蠟燭中不含氧元素,一支蠟燭ag,燃燒一段時間后,稱得質(zhì)量為bg,生成二氧化碳和水的總質(zhì)量為cg,則a-b<(選填“<”、“>”或“=”)c,消耗氧氣的質(zhì)量為c-a+bg,生成的二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量為c-a+bg.

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