2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進行勘探．這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家．

（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑．工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的 不同進行分離的；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源 極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 ；

④氫能是理想的能源，但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•連云港）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑

C．活性炭作吸附劑 D．碳酸鈣作補鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列關(guān)于該元素的說法錯誤的是

A．它的陽離子帶3個單位正電荷

B．它的陽離子有10個質(zhì)子

C．它是一種金屬元素

D．它的原子核外有13個電子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：4X+11O2═2Fe2O3+8SO2，下列說法不正確的是

A．X的化學(xué)式為FeS2

B．二氧化硫是大氣主要污染物之一

C．Fe2O3是一種黑色的固體，屬于合金

D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）金屬鈦（Ti）的合金具有密度小，熔點高、可塑性好，抗腐蝕性強等性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．請根據(jù)以上信息回答下列問題：

①FeTiO3中鈦元素的化合價為 ．

②制取TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為 ．

③鎂與TiCl4反應(yīng)的基本類型為 ．

④下列關(guān)于鈦合金用途的說法不正確的是 ．

A．做保險絲 B．用于航空、航天工業(yè)

C．制人造骨 D．用于船舶、核潛艇的制造

（2）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 ．

（3）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是 ，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與 有關(guān)．

（4）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅硬．（提示：ZnCO3受熱會分解，生成兩種氧化物．）

①寫出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷售，下列鑒別真假黃金的方法不正確的是 ．

A．灼燒 B．看外觀 C．滴加稀鹽酸 D．滴加硫酸鋁溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石油分離出汽油、煤油和柴油等

B．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等

C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣

D．膜法和熱法淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應(yīng)；②Z+H2SO4（�。┄TZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，這三種金屬的活動性順序正確的是

A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上月考練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、M是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的大小，某同學(xué)利用這四種金屬的單質(zhì)、鹽酸、Z（NO3）2溶液、M（NO3）2溶液進行有關(guān)實驗，部分結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“﹣”）．則這四種金屬的活潑性為

X

Y

Z

M

鹽酸

﹣

+

﹣

+

Z（NO3）2溶液

+

+

+

M（NO3）2溶液

﹣

+

﹣

A．Y＞M＞X＞Z B．M＞X＞Y＞Z C．X＞Y＞M＞Z D．Y＞M＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：

（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置

①取上層清液，滴入無色酚酞試液

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

②

部分變質(zhì)

①無色酚酞試液不變紅

②

①

②沒有氣泡產(chǎn)生

（4）小結(jié)與思考：

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 ．

【答案】（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

②有氣泡產(chǎn)生

①

②有氣泡產(chǎn)生

完全變質(zhì)

①無色酚酞試液變紅

②

沒有變質(zhì)

（4）小結(jié)與思考：

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

②改良酸性土壤

【解析】（3）根據(jù)結(jié)論：部分變質(zhì)，那么成分是氫氧化鈣和碳酸鈣，“②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸”后肯定有氣泡產(chǎn)生；有現(xiàn)象①取上層清液，滴入無色酚酞試液，無色酚酞試液不變紅，說明不存在氫氧化鈣，全是碳酸鈣，結(jié)論是：完全變質(zhì)，②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸，肯定有氣泡產(chǎn)生；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明沒有碳酸鈣只有氫氧化鈣，結(jié)論：沒有變質(zhì)，①取上層清液，滴入無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅

（4）部分變質(zhì)是：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；農(nóng)業(yè)上用來改良堿性土壤

【點評】本題考查了實驗探究一般過程：明確實驗?zāi)康亍岢黾僭O(shè)→做實驗證明假設(shè)→寫現(xiàn)象→得出結(jié)論．那么可以根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象；認真分析現(xiàn)象的原因，正確書寫化學(xué)方程式．

【題型】探究題
【適用】較難
【標題】2016屆江蘇省鹽城市濱�？h第一初級中學(xué)九年級上月考化學(xué)試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

過氧乙酸是一種常用的消毒劑．現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%．請?zhí)羁眨?/p>

（1）100g該溶液中含溶質(zhì) g．

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ．

（3）將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ．

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同步練習(xí)冊答案