Question

如圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式

 

．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是

 

．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為

 

，發(fā)生的化學反應方程式為

 

（4）裝置E中的現(xiàn)象是

 

，發(fā)生反應的化學方程式為

 

（5）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,氣體的干燥（除水）,二氧化碳的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：綜合實驗題

分析：①裝置A是利用石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳的，根據(jù)反應物、反應條件以及生成物來書寫方程式；
②濃硫酸具有吸水性，在這里起到干燥二氧化碳的作用；
③裝置D是利用CO來還原氧化鐵的反應，由氧化鐵的顏色和鐵單質(zhì)的顏色來說明實驗現(xiàn)象；
④裝置E中是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應，生成白色沉淀；
⑤一氧化碳有毒，應該做一下尾氣處理．

解答：解：①裝置A中發(fā)生的反應為碳酸鈣和稀鹽酸的反應，該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，其化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
②濃硫酸具有吸水性，所以在這里的作用就是吸收二氧化碳中的水分；
故填：吸收CO₂氣體中的水分（或干燥CO₂氣體）；
③C裝置中放出CO，CO與Fe₂O₃發(fā)生反應生成了Fe和CO₂氣體，由于Fe₂O₃是紅棕色，F(xiàn)e是黑色，所以裝置D的實驗現(xiàn)象是：紅棕色固體變黑．
故填：紅棕色固體變黑；Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂；
④二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應，生成白色沉淀碳酸鈣和水．其反應方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
故填：澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
④一氧化碳有毒，會污染空氣，所以應該將其燃燒，轉(zhuǎn)化為二氧化碳．
故填：使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣（或CO有毒，防止污染空氣）．

點評：此題通過實驗，巧妙的把二氧化碳的實驗室制法和性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)融合在一起，有較強的綜合性．對于化學方程式的書寫，可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號和化學式的書寫及其意義、化學方程式的配平、常見物質(zhì)的狀態(tài)等相關知識細心地進行書寫．并且，書寫化學方程式的步驟，可以簡記為“寫、配、標、注”四個字．