紅色粉末氧化汞加熱變成了銀白色的液體汞，寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：紅色粉末氧化汞加熱變成了銀白色的液體汞，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，同時(shí)生成氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氧化汞
加熱
汞+氧氣．
故答案為：氧化汞
加熱
汞+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案流程如下：

（1）步驟①加水的目的是
 
．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）步驟③中加入過(guò)量鹽酸的目的是
 
，過(guò)量鹽酸對(duì)得到的氯化鈉純度
 
（填“有”或“無(wú)”）影響；
（4）操作b的名稱(chēng)是
 
，其中玻璃棒的作用是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B、細(xì)鐵絲在空氣中激烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
D、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化銅、氫氧化鐵、氫氧化鋅的混合物若干，與10%的硫酸溶液完全反應(yīng)，生成1.8g的水．則已反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為（　�。�
A、19.6 g
B、9.8 g
C、10.0 g
D、4.9 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一．SO2會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，1～3號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2．然后在瓶?jī)?nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處．隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化）．
編號(hào)SO2濃度
（克/升）		菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間（分）
出現(xiàn)黃斑較多黃斑大面積變黃整體變黃
10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
40------------
（1）4號(hào)瓶的作用是
 
．
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？
 
．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與
 
有關(guān)．
（4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將CO和CO2歸為一類(lèi)，則它們與C2H5OH的不同之處是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，儀器a的名稱(chēng)是
 
；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣密度
 
（填“大”或“小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．水廠生產(chǎn)自來(lái)水常用適量的氯氣消毒，以殺死有害細(xì)菌．氯氣是①有刺激性氣味的氣體，②常溫下能溶于水，③溶解的氯氣部分與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（HClO），④次氯酸能殺死水里的病菌，⑤也能使有機(jī)色素褪色（發(fā)生化學(xué)變化）．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）標(biāo)有序號(hào)的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的有
 
（填序號(hào)）；
（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）有些不法商販用自來(lái)水冒充純凈水出售，為辨別真?zhèn)�，可選用的試劑是
 
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A．酚酞試液    B．氯化鋇溶液    C．硝酸銀溶液    D．氫氧化鈉溶液
（4）某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色（有機(jī)色素顯示的）突然褪去，紅色褪去的原因有兩種：一是
 
，二是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列前后兩句話因果關(guān)系不成立的是（　　）
A、鎂燃燒有耀眼白光，可用于制作照明彈
B、干冰升華吸熱，可用作制冷劑
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防止食品變質(zhì)
D、氧氣能支持燃燒，可用作燃料

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