6、下列有關(guān)實驗儀器的說法正確的是（　�。�
分析：本題考查了實驗基本操作，托盤天平稱量時要注意“左物右碼”，刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端，讀數(shù)時讀游碼的左邊；量筒沒有零刻度；實驗室量取液體的體積一般用量筒；滴瓶上的滴管取完試劑后，不用清洗，它一般只取用滴瓶內(nèi)的試劑．
解答：解：A、刻度尺的“0”刻度在刻度尺的左端是正確的，故選項正確；
B、量筒沒有零刻度，故選項錯誤；
C、燒杯量取90mL水不準(zhǔn)確，應(yīng)該用量筒．故選項錯誤；
D、滴瓶上的滴管取完試劑后不需要清洗，故選項錯誤．
故選A
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了托盤天平的使用、量筒的使用和滴瓶上滴管的使用，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，同學(xué)們加強(qiáng)記憶的同時，還要理解并應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗儀器，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器②的名稱是
 
；儀器①的主要用途是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其發(fā)生裝置用到的儀器有
 
（填儀器標(biāo)號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳，所需的藥品是
 
和
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，制取氣體發(fā)生裝置用到的儀器有
 
（填儀器標(biāo)號）．收集二氧化碳用
 
法，驗證二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．某同學(xué)制取二氧化碳時，始終收集不滿氣體，可能的原因是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）上述（3）組裝成的裝置也可用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；但實驗室用該反應(yīng)制取氧氣時，一般用錐形瓶代替試管，并且通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫溶液，請你說出這樣操作的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組同學(xué)對均勻含碳的銅粉樣品進(jìn)行銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定，采用如圖所示進(jìn)行實驗（氣密性良好，圖中鐵架臺等儀器已略去），他們利用30%的雙氧水和二氧化錳作用，制得實驗中所需氧氣（2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑）

請回答下列有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱
分液漏斗
分液漏斗
，c的名稱
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）A裝置還可用于制備
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．
（3）裝置D的作用是
吸收空氣中二氧化碳和水，防止進(jìn)入C裝置影響實驗結(jié)果
吸收空氣中二氧化碳和水，防止進(jìn)入C裝置影響實驗結(jié)果
．
（4）已知硬玻璃管b內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g，當(dāng)完全反應(yīng)，停止加熱，冷卻后，稱得裝置質(zhì)量增加2.2g，則樣品銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
85%
85%
．
（5）實驗完成后，教師評議說，按上述實驗設(shè)計，即使b中完全反應(yīng)，c中完全吸收，也不會得出準(zhǔn)確的結(jié)果，經(jīng)討論有同學(xué)提出A、B之間加一裝置，再次實驗后，得到較準(zhǔn)確的結(jié)果，請你判斷，原來實驗裝置測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
偏小
偏小
（填“大”或“小”），在A和B之間加入的實驗裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
，其中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?市中區(qū)三模）科學(xué)家伽利略說：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)（稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收）制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w． 
①關(guān)閉 A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”之一）．
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
③所選儀器的連接順序
A→E→C
A→E→C
→氣體收集裝置（填寫儀器序號字母）．
（2）某同學(xué)欲用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的 CO測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，稱量該鐵的氧化物的質(zhì)量為 23.2g．設(shè)計實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按 B→C→F→D 順序連接，然后進(jìn)行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全…）．
①裝置B的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
．
②F裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，該鐵的氧化物的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4
．
③用上述方法測量時，如果沒有B裝置，測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值會
基本不變
基本不變
 （填“偏大”“偏小”“基本不變”之一）．
④該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置D后放置燃著的酒精燈處理尾氣，這樣做的目的是
防止一氧化碳污染空氣
防止一氧化碳污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖．


試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a和b的名稱：a是
燒杯
燒杯
，b是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A裝置中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴
放在集氣瓶口
放在集氣瓶口
進(jìn)行實驗，如果火焰熄滅，證明已經(jīng)充滿．
（4）若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
．
（5）C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
、
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；實驗時在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
 
；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
 
．
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案