【題目】(1)空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

①空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大約為__________;

②菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行________作用。

(2)實驗基本操作

③將試管套入試管夾時,應(yīng)從試管________套入(選填“底”、“口”);

④熄滅酒精燈時,必須用________蓋滅,不可用嘴去吹;

⑤沒說明用量時,一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。

(3)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母,填在對應(yīng)的橫線上。

A.防止實驗誤差 B.防止試管破裂 C防止藥品污染. D.防止火災(zāi)

⑥加熱試管先均勻加熱,后集中加熱______

⑦往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立______。

(4)請規(guī)范寫出下列化學(xué)用語的符號

⑧鎂 ______ ⑨水 _______

【答案】0.03% ;光合;底燈帽1~2;BC ;

【解析】

(1)①空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大約為0.03%;

②二氧化碳是光合作用的原料,因此菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用;

(2)③將試管套入試管夾時,應(yīng)從試管底套入;

④熄滅酒精燈時,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹;

⑤沒說明用量時,一般向試管中加入1~2mL液體試劑即可

(3)⑥加熱試管先均勻加熱,后集中加熱防止試管破裂,故選B;

⑦往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立防止藥品污染,故選C;

(4)⑧鎂⑨水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)按圖I所示裝置進行實驗,紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是______;發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______。若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會導(dǎo)致測定結(jié)果______。(填“偏小”、“偏大”或“不變”)

(2)按圖Ⅱ所示裝置進行實驗

①實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____。

②按圖Ⅱ?qū)嶒灂r的操作步驟如下:

a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.

c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是______(填序號)。

③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止

(3)(拓展研究)查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;

(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是

(6)用來收集和貯存少量氣體時需用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識整合是鞏固化學(xué)知識的一種重要手段,請看下面某同學(xué)的知識整合。

已知A是一種白色固體,B和M 均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A是____________, E是____________,X是____________

(2)反應(yīng)①的符號表達式為___________________________

反應(yīng)①、②的共同點有(答一點)____________________________________。

(3)反應(yīng)③的符號表達式為___________________________,基本反應(yīng)類型是____________。

(4)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是_____________________________________

請寫出反應(yīng)③的注意事項________________________________________(寫一點)

(5)物質(zhì)都有兩面性,請分別說出氣體C有利的一面是________________________,氣體C不利的一面是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。

(1)請用所提供儀器的字母序號進行填空。

①用于保存高錳酸鉀的容器是____

②用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是____

③用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器_____

④進行硫在氧氣中燃燒實驗時,盛放硫粉的儀器是_____

(2)儀器的使用講究規(guī)范,請按照儀器使用的規(guī)范填空。

①將G中的過氧化氫溶液傾倒時,試劑瓶蓋要____放。

②向量筒中滴加液體時,滴管的下端應(yīng)懸垂于量筒口_____(填“里面”或“上方”)。

③酒精燈火焰分三層,給物質(zhì)加熱時,用酒精燈火焰的_____部分。

④洗涮試管干凈的標(biāo)志是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅的元素符號為Si,單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料.用化學(xué)方法可制得高純硅,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為:①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2Si+4HCl.

上述反應(yīng)③的反應(yīng)類型屬于( )

A. 復(fù)分解反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是與水有關(guān)的四個實驗請回答下列問題:

(1)實驗中,玻璃片上觀察到的現(xiàn)象是______

(2)B實驗中水的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______

(3)實驗中不能用細砂代替水的原因是______;

(4)實驗結(jié)束后,可以通過量筒中水的______變化測出瓶內(nèi)氧氣的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為______,鈣元素的原子序數(shù)為______;D 中的 X 為______;

(2)①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對原子質(zhì)量不同

(3)A、B、C、D 結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母,下同);寫出 C 粒子化學(xué)符號______。

(4)A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學(xué)實驗小組進行了如下探究:

(查閱資料)了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅(Cu2 (OH)2CO3),俗稱“銅綠”。

(猜想與假設(shè))據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與CO2、O2和共同作用而生成的。

(設(shè)計與實驗)借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為銅片)。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。

(解釋與結(jié)論)(1)實驗B的目的是_____。

(2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是_____(填編號)。

(評價與改進)小明認(rèn)為小剛設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充個實驗。

你認(rèn)為要補充的一個實驗是:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案