【題目】知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段,請看下面某同學的知識整合。

已知A是一種白色固體,B和M 均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A是____________, E是____________,X是____________

(2)反應(yīng)①的符號表達式為___________________________,

反應(yīng)①、②的共同點有(答一點)____________________________________。

(3)反應(yīng)③的符號表達式為___________________________,基本反應(yīng)類型是____________。

(4)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是_____________________________________

請寫出反應(yīng)③的注意事項________________________________________(寫一點)

(5)物質(zhì)都有兩面性,請分別說出氣體C有利的一面是________________________,氣體C不利的一面是___________________________。

【答案】氯酸鉀過氧化氫四氧化三鐵KClO3KCl+O2都是分解反應(yīng)或都生成氧氣Fe+O2Fe3O4化合反應(yīng)劇烈燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體在集氣瓶底鋪少量水或薄層沙或鐵絲繞成螺旋狀等供給呼吸等使金屬銹蝕等

【解析】

首先:找到解題突破口-解題關(guān)鍵,然后:“順藤摸瓜”進行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后:代入原題檢驗;找到解題突破口:H為淡黃色的固體粉末,為硫;根據(jù)A是一種白色固體,BM均是黑色固體,EF均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,則推測A是氯酸鉀,B為二氧化錳,M是碳,E為過氧化氫,F為水,C為氧氣,D為氯化鉀,G為鐵,X為四氧化三鐵,Y為二氧化硫,代入原題檢驗。

(1)根據(jù)分析,可知:A是氯酸鉀,E是過氧化氫,X是四氧化三鐵;

(2)反應(yīng)①為氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:KClO3 KCl+O2;反應(yīng)②為過氧化氫分解生成水和氧氣,故其共同點有為分解反應(yīng)或生成氧氣;

(3)反應(yīng)③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達式為Fe+O2Fe3O4,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);

(4)反應(yīng)③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;做鐵絲燃燒應(yīng)注意的問題是:為防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂,在集氣瓶底鋪少量水或薄層沙或鐵絲繞成螺旋狀等;

(5)物質(zhì)都有兩面性,氣體C氧氣有利的一面是供給呼吸,支持燃燒,氣體C不利的一面是使金屬氧化、銹蝕。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時__________________發(fā)生了變化,但_________沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_________變化(填“物理”或“化學”).

(2)水通直流電時水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學性質(zhì).該反應(yīng)的文字表達式為_____________,屬于化學基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為________能轉(zhuǎn)化為__________能。該反應(yīng)的實質(zhì)是____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識,回答下列問題:

(1)所表示的粒子符號為_____,該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。

(2)質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學式為_____,該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①_____________________________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的_______,再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀,還要在試管口放__________,寫出該反應(yīng)的文字表達式:___________,屬于_________反應(yīng)。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇________,收集氧氣時,使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。

(4)若用D裝置收集氧氣,待觀察到____________時,說明已經(jīng)收集滿氣體;若用C裝置收集氧氣,驗滿方法是_______________。

(5)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______,收集氨氣的裝置可以選擇_______。

(6)如果用如圖所示裝置,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入,水從另一端排出。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。EB中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測,并回答:

(1)寫出EB中燃燒的符號表達式______________。

(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)寫出B的一條用途________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),通常情況下均為無色液體。在化學實驗中都有很重要的作用。

(1)指出下列實驗容器中水的主要作用

A:____ B:____ C:_____

(2)鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

2.分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是_____;

(3)探究影響過氧化氫分解速率的因素?(以下實驗中使用的溶液都是過氧化氫溶液)

探究實驗一:濃度對化學反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

1、取一支試管加入5g克5%的溶液,然后加入1g二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

2、另取一支試管加入___克 15%的溶液,再加入1g二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

為保證探究結(jié)果的準確性,實驗步驟2的橫線上的數(shù)字是____,通過實驗發(fā)現(xiàn):當其他條件相同時,過氧化氫的濃度越高,分解的速率_____

探究實驗二:

溶液

濃度

溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

收集的氧氣體積/ml

反應(yīng)時間/S

1

30%

12

40

125

148

2

30%

12

90

125

82

此實驗的目的是探究____ 對過氧化氫分解速率的影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

①空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分數(shù)大約為__________;

②菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行________作用。

(2)實驗基本操作

③將試管套入試管夾時,應(yīng)從試管________套入(選填“底”、“口”);

④熄滅酒精燈時,必須用________蓋滅,不可用嘴去吹;

⑤沒說明用量時,一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。

(3)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母,填在對應(yīng)的橫線上。

A.防止實驗誤差 B.防止試管破裂 C防止藥品污染. D.防止火災

⑥加熱試管先均勻加熱,后集中加熱______;

⑦往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立______

(4)請規(guī)范寫出下列化學用語的符號

⑧鎂 ______ ⑨水 _______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應(yīng)

物理變化

化學反應(yīng)

Y

混合物

氧化反應(yīng)

化學變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:

(1)氟原子的核電荷數(shù)是______。在化學反應(yīng)中,鋁原子比較容易______(填“得到”或“失去”)電子,成為______(填離子符號)。

(2)在第二周期中,元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是______(填元素名稱)。

(3)在第三周期中,各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____。

(4)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,下列元素中,與鈣元素化學性質(zhì)相似的是_____(填字母)。

A.He B.Mg C.Si D.S

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