下列有關(guān)試劑取用的操作不正確的是（　�。�
A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑
B、用鑷子夾取塊狀固體
C、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體時(shí)只需蓋滿試管底部
D、實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品一定要放回原試劑瓶
考點(diǎn)：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、從滴加少量液體試劑要用膠頭滴管去分析；
B、從常用鑷子夾取塊狀固體去分析；
C、從為節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體時(shí)只需蓋滿試管底部去分析；
D、從藥品在取出的過(guò)程中可能受到污染，如果放回原瓶會(huì)污染瓶中的藥品去分析．
解答：解；A、滴加少量液體試劑要用膠頭滴管；故正確；
B、常用鑷子夾取塊狀固體；故正確；
C、為節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體時(shí)只需蓋滿試管底部；故正確；
D、由于藥品在取出的過(guò)程中可能受到污染，如果放回原瓶會(huì)污染瓶中的藥品，所以實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品不能放回原試劑瓶；故錯(cuò)誤；
由于題目要求選出不正確的，故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無(wú)變化
B、此反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鋼鐵廠需要消耗5000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，用該赤鐵礦石理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量是多少噸？（Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn)，為什么要在瓶底放少量水？細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請(qǐng)說(shuō)明原因．
（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　�。�
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離碘酒中的碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出氧（O）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）3～10號(hào)元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 （填序號(hào)）：
A．最外層電子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對(duì)原子質(zhì)量不同  D．質(zhì)子數(shù)不同
（4）鎂元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

（5）僅由l、6、8、11號(hào)元素中的四種元素組成的一種鹽的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化銨還是防火能手．戲院里的舞臺(tái)布景、艦艇上的木料等，都經(jīng)常用氯化銨處理，以求達(dá)到防火的目的．如果將一塊普通的棉布浸在氯化銨的飽和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了．將這塊布用火柴點(diǎn)，不但點(diǎn)不著，而且還冒出白色的煙霧．原來(lái)，這種防火布的表面附滿了氯化銨的晶體顆粒．
（1）氯化銨的熱穩(wěn)定性很差，受熱后會(huì)發(fā)生分解，產(chǎn)生兩種氣體，一種是氨氣，另一種是鹽酸中的溶質(zhì)．化學(xué)方程式可表示為
 
，棉布沒(méi)有燃燒是由于
 
．
（2）氯化銨屬于
 
類物質(zhì)（填酸、堿、鹽），是一種農(nóng)業(yè)上常用的化學(xué)肥料，但使用時(shí)不能和
 
等堿性物質(zhì)混合，否則會(huì)釋放出難聞的氨氣而喪失肥效．
（3）配制氯化銨溶液時(shí)，手觸摸燒杯外壁明顯感覺(jué)很涼，說(shuō)明它溶于水時(shí)會(huì)
 
熱量（填吸收、放出）．氯化銨溶液的pH值小于7，如將一段鎂條投入氯化銨溶液中，鎂條表面會(huì)有氣泡產(chǎn)生，該氣體可能是
 
，可以用
 
圖所示裝置收集后用
 
方法驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海天味業(yè)生產(chǎn)的海天醬油是全國(guó)知名產(chǎn)品，該企業(yè)也是國(guó)家首批授權(quán)推行在醬油中加入強(qiáng)化鐵的生產(chǎn)企業(yè)．下圖是海天醬油的部分生產(chǎn)流程：

下表是某品牌醬油中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成   分水氨基酸態(tài)氮可溶性蛋白質(zhì)脂肪糖類總酸磷鈉
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%64.6≥19.40.66.8≤2.50.1713.836
（1）上述工藝流程中，高溫加熱滅菌屬于
 
變化，你認(rèn)為下列哪一選項(xiàng)最有可能用于在超細(xì)過(guò)濾步驟中？
 
   A．濾紙  B．食品級(jí)活性炭   C．明礬   D．石英沙
（2）結(jié)合生活常識(shí)和該品牌醬油的主要成分分析，磷元素屬于人體所需要的
 
（填“常量”或“微量”）元素，該醬油還缺少營(yíng)養(yǎng)素中的
 
，醬油加鐵計(jì)劃中的“鐵”指的是鐵
 
（填原子或單質(zhì)或元素）．
（3）醬油鮮美的味道，是由原料里的蛋白質(zhì)和淀粉經(jīng)緩慢酵解后產(chǎn)生的各種氨基酸帶來(lái)的，而現(xiàn)在已禁止銷售的“化學(xué)醬油”，味道同樣鮮美，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻大打折扣，因?yàn)樗怯眠^(guò)量鹽酸在加熱條件下去加速原料中的蛋白質(zhì)和淀粉分解為氨基酸，冷卻后加入飽和碳酸氫鈉溶液攪動(dòng)，再經(jīng)脫色而成的．試分析“化學(xué)醬油”過(guò)程中飽和碳酸氫鈉溶液所起的作用：
 
．

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