如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定的實驗裝置.
①實驗中看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
 

②實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
 和
 
(任寫兩條)
③待燃燒停止,白煙消失并冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,由本實驗還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)?試寫出其中一種
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①從實驗中看到在集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的現(xiàn)象;冷卻到室溫后,左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,打開止水夾,在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣大約占空氣總體積的1/5,把以燒杯內(nèi)的進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水大約占集氣瓶體積的1/5去分析解答;
②從水測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因去分析解答;
③從紅磷充分燃燒后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),由于集氣瓶?nèi)的水進(jìn)入總體積的1/5后,液面不再繼續(xù)上升,說明氮?dú)獠蝗苡谒シ治鼋獯穑?/div>
解答:解:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①實驗中看到在集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒時會發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量的白煙,等并冷卻到室溫后,左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,打開止水夾,在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣大約占空氣總體積的1/5,把以燒杯內(nèi)的進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水大約占集氣瓶體積的1/5;故答案為:黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約占集氣瓶體積的1/5;
②水由于所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。蝗绻b置漏氣,會使外面的空氣進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾,由于溫度較高,集氣瓶內(nèi)的氣體體積變小的差值不到集氣瓶體積的1/5;故答案為:紅磷的量不足      裝置的氣密性不好   燃燒停止還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾;
③紅磷充分燃燒后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),由于集氣瓶?nèi)的水進(jìn)入總體積的1/5后,液面不再繼續(xù)上升,說明氮?dú)獠蝗苡谒还蚀鸢笧椋旱獨(dú)獠蝗苡谒?/div>
點評:記住空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定的實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)
B、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
C、反應(yīng)物是兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、硫磺在氧氣中燃燒
B、石蠟在氧氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鐵在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是( 。
A、用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體
B、用鹽酸可清除鐵銹
C、酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生
D、堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀是
 
g.
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明要用100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(填“10”或“50”或“100”) mL量筒.
(2)指出上面實驗操作示意圖中的2處操作錯誤:
 
、
 

(3)用上面實驗操作示意圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序:
 

(4)該實驗中玻璃棒的作用是
 

(5)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c
 
g,如果按圖中步驟①稱得氫氧化鈉固體的質(zhì)量
 
(填“偏小”或“偏大”或“不變”,下同),如果按圖中步驟③量取水的質(zhì)量
 

(6)配制溶液的最后一步是裝瓶存放,貼上標(biāo)簽.小明按上面實驗操作示意圖配制,實際配制了100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氫氧化鈉溶液,請你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液寫好標(biāo)簽:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時,可能涉及以下操作:A.稱量 B.計算 C.溶解 D.量。卮鹣铝袉栴}:
(1)用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g6%的氯化鈉溶液時,其操作順序是
 
(填序號).
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①稱量固體藥品使使用
 
;
②取用塊狀的固體藥品使使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4?7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等,醫(yī)藥上作抗貧血藥,農(nóng)業(yè)上可作農(nóng)藥,也可用作肥料.
【實驗一】綠礬(FeSO4?7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

(1)綠礬與NH4HCO3在溶液中反應(yīng),有CO2生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3
分解
 FeO
還原
Fe
,實際作還原劑的是CO.寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)FeCO2
  △  
.
 
FeO+CO2↑;
(2)
 
;
(3)
 

(3)母液“除雜”后,欲得到(NH42SO4粗產(chǎn)品,操作步驟依次為蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾、洗滌、干燥.
【實驗二】為探究綠礬受熱分解反應(yīng)的產(chǎn)物,某實驗小組進(jìn)行了如圖所示的實驗:
【資料】:
(1)SO2通入BaCl2溶液中無明顯現(xiàn)象,SO3通入BaCl2溶液中,有白色沉淀生成(BaCl2+SO3+H2O=BaSO4↓+2HCl).
(2)SO2能使品紅溶液褪色,SO3不能能使品紅溶液褪色.
實驗步驟:
①組裝儀器,
 
;
②將一定量的綠礬樣口置于硬質(zhì)玻璃管內(nèi),打開活塞K,通入一定量的氮?dú)猓?br />③關(guān)閉活塞K,加強(qiáng)熱使綠礬完全分解;
④打開活塞K,
 
;
⑤記錄觀察到的實驗現(xiàn)象并分析結(jié)論.
試回答:
(4)寫出上述實驗儀器的名稱:a
 
    b
 

(5)將上述實驗步驟補(bǔ)充完整:①
 
   ②
 

(6)對實驗記錄的現(xiàn)象進(jìn)行分析:
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)綠色粉末變成紅棕色,說明生成物有
 
;
②B中硫酸銅由白色變藍(lán)色,說明生成物有
 

③C中的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,說明有
 
 生成;
④D中的實驗現(xiàn)象是
 
,說明有SO2生成.
(7)根據(jù)實驗現(xiàn)象及結(jié)論請寫出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式
 

(8)經(jīng)過測定,C中生成的沉淀的質(zhì)量為4.66g,求參加反應(yīng)的綠礬樣品的質(zhì)量.請寫出計算過程:
(9)該實驗小組同學(xué)設(shè)計的實驗存在著一個明顯的不足,請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議
 

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