9．已知碳酸鈉晶體化學(xué)式（Na2CO3•10H2O），計(jì)算：
（1）晶體的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）物質(zhì)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 ①根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，碳酸鈉晶體的相對(duì)分子質(zhì)量為：23×2+12+16×3+（1×2+16）×10=286．
（2）Na2CO3•10H2O中的鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{23×2}{286}$×100%=16.1%．
故答案為：（1）286；（2）16.1%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
 
（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，裝置選擇是A，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D或E．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：試管；酒精燈；集氣瓶
（2）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是若A裝置的試管口向上傾斜，加熱時(shí)藥品中的水分變成水蒸汽，水蒸汽到試管口遇冷變成小水滴倒流入試管底部，熱的試管驟冷炸裂
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇AC或AD（填序號(hào)），裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要放一團(tuán)棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：氣泡冒出馬上就收集等．
（4）欲使用右圖裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選C或E，收集滿后應(yīng)倒放于桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．豆?jié){中加入石膏做成豆腐
C．煤的干餾D．蔗糖灼燒變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖甲中A是一種常見(jiàn)的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍(lán)色沉淀E和無(wú)色溶液D，藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀．

（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4；
（2）操作1的名稱是過(guò)濾；
（3）C溶液中的陽(yáng)離子是H+、Cu2+，
（4）D溶液中含有什么物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】小明說(shuō)：只有硫酸鈉；小童說(shuō)：含有硫酸銅和硫酸鈉；你的猜想是氫氧化鈉和硫酸鈉．
大家一致認(rèn)為小童的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，其理由是硫酸銅溶液是藍(lán)色的．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量無(wú)色濾液，向其中加入酚酞試液．溶液變紅你的猜想成立．
（5）C溶液中硫酸銅溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一密閉容器內(nèi)充入H2和O2，其質(zhì)量比為3：2，經(jīng)點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成9克的水，則原混合氣體的總質(zhì)量為20克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱，生成黑色固體
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)B．由多種元素組成的純凈物叫化合物
C．混合物中某種成分的含量叫純度D．過(guò)濾是用來(lái)分離固體和液體的操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物品中，不需要密封保存的是（　�。�
A．濃鹽酸B．碳酸氫銨C．燒堿D．食鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案