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【題目】2017唐山路北區(qū)二模)下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是(  )

A.A是向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量

B.B是向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH2的稀鹽酸至過量

C.C是向一定質量FeCl2CuCl2的混合溶液中加入過量鋅粉

D.D是一定質量的飽和石灰水中加入生石灰

【答案】A

【解析】

向部分變質的氫氧化鈉溶液中,滴加過量稀硫酸,反應開始時氫氧化鈉先和硫酸反應,當氫氧化鈉完全反應后,碳酸鈉和硫酸反應,生成二氧化碳,則溶液質量增加的速度變慢,A正確;向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH2的稀鹽酸至過量后,溶液的pH不會小于2,B錯誤;向一定質量FeCl2CuCl2的混合溶液中加入過量鋅粉,鋅先與氯化銅反應,生成固體銅和氯化鋅溶液,再與氯化亞鐵反應,生成固體鐵和氯化鋅溶液,燒杯中溶液質量增加,第二次幅度大,C錯誤;向一定質量的飽和石灰水中加入生石灰時,氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,溶液中的氫氧化鈣由于水的質量減小而析出,同時氧化鈣和水反應放熱,溫度升高也能夠導致氫氧化鈣部分析出,因此溶液質量減小,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反應相應物質的量的變化關系的是,不正確的是

A.將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸反應

B.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量

C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廢舊金屬可回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實驗流程如下圖所示(部分生成物已略):

(1)合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________(用化學反應方程式解釋)。

(3)步驟A化學反應方程式表示為:2A1+2NaOH+2R=2NaA1O2+3H2↑,依據(jù)質量守恒定律推出R的化學式為_____________________。

(4)步驟B發(fā)生的化學反應方程式為__________________________;反應的基本類型為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學分別用向上排氣法(瓶中加2mL水,標為甲)和排水法(瓶里留有2mL水,標為乙)各收集一瓶氧氣,然后進行鐵絲燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn):鐵絲在甲瓶中不能燃燒,在乙瓶中火星四射。

【提出問題】鐵絲燃燒與___________________有關。

【查閱資料】氮氣性質穩(wěn)定,在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質反應。

【討論方案】如果選用如圖16所示的儀器收集氧氣,儀器接口的連接順序是_________“a”“b”“c”)。

【進行實驗】取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm),卷成相同的螺旋狀后,分別在體積分數(shù)不同的集氣瓶中進行實驗,如下圖所示。實驗記錄如下:

實驗次數(shù)

氧氣的體積分數(shù)%

實驗現(xiàn)象

第一次

90%

燃燒劇烈,火星四射,燃燒時間長,實驗成功

第二次

80%

燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異,實驗成功

第三次

70%

燃燒比80%的弱,燃燒時間比80%的短,實驗成功

第四次

60%

燃燒比70%的弱,燃燒時間更短,實驗成功

第五次

50%

鐵絲沒有燃燒

(1)鐵絲燃燒的化學方程式為_____________________________________。

(2)通過這組探究實驗,可得出的結論是______________________________________。

(3)要研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是_______________

A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

【反思與評價】

(1)對氧氣純度要求較高的實驗應采用______________方法收集氧氣。

(2)在以上的實驗中,某同學將集氣瓶中裝入一半的水,塞緊瓶塞,再通過排水法收集氧氣,當把水排凈時,收集到的氧氣的體積分數(shù)約為______

A. 50% B.60% C.70% D.80%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是

A. 足量的鐵片、鋁片分別與質量相等的質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. H2S04MgS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 20℃時XY兩溶液的質量分數(shù)相等

D. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,某同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,并對其產生興趣,進行了如下實驗。

根據(jù)實驗過程和圖象提供的信息,回答下列問題:

(1)完全反應后生成氣體的質量是 g

(2)b點溶液中的溶質為 (填名稱) _

(3)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)?(利用化學方程式進行計算,書寫計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A.鈉原子的質子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10

C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有等量水的三個燒杯中分別加入某固體物質10g、25g、25g,如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象,如圖乙所示是該固體物質和另一種固體物質的溶解度曲線,下列有關說法正確的是

A.三個嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液

B.燒杯②、③的溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C.Y代表該固體物質,X代表另一種固體物質

D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得到的溶液質量:Y>X

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017南寧)AG是初中化學常見的7種物質,分別由C、H、OCl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨。這些物質之間相互關系如圖所示,圖中“——”表示能相互反應,“→”表示轉化關系。(部分反應物,生成物及反應條件已略去)。

1)寫出D、F的化學式:D_______F_______

2)寫出E的一種用途:__________________。

3B→G的基本反應類型是____________。

4)寫出一個由A轉化為C的化學方程式:___________________。

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