3．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．根據(jù)圖示回答：
（1）t1℃時(shí)，a和c的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（2）在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下，把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是升高溫度．
（3）t2℃時(shí)25g a物質(zhì)加入到40g水中充分溶解，溶液質(zhì)量為60g．
（4）將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是④（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①a＞b=c     ②a=b＞c     ③a＞b＞c     ④b＞a＞c．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，在t1℃時(shí)，ac的溶解度相等，故在t1℃時(shí)a和c的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故填：t1；
（2）c的溶解度隨溫度的升高而減小，故在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下，把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是升高溫度，故填：升高溫度；
（3）t2℃時(shí)，a的溶解度為50g，故25g a物質(zhì)加入到40g水中充分溶解，只能溶解：$\frac{50g}{100g}×40g=20g$，故溶液質(zhì)量為40g+20g=60g，故填：60；
（4）將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，ab的溶解度增大，故溶液組成不變，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是b大于a，而c的溶解度隨溫度的升高而減小，會(huì)析出晶體，根據(jù)圖可以看出，c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c，故填：④．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）根據(jù)《食用鹽國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，食鹽是無異味的，然而，近日多地卻出現(xiàn)了讓人惡心的“腳臭鹽”，該批次鹽不僅味道難聞，經(jīng)檢測(cè)該鹽中還含有毒，有害成分亞硝酸鹽，由此斷定“腳臭鹽”屬于混合物（填“有機(jī)物”、“混合物”、“純凈物”之一）；
（2）每年春暖花開的季節(jié)，我國(guó)大江南北的許多居民就會(huì)獲取到一種樹尖上的美味--“香椿”，又名“椿芽”，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值，已知“椿芽”中含有的皂甙（化學(xué)式為C27H42O3）具有抗菌，防癌的作用，皂甙中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是9：14（填最簡(jiǎn)整數(shù)比），其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H（填元素符號(hào)）；
（3）近期，摩拜單車風(fēng)靡濟(jì)南，摩拜單車的入駐解決了市民出行“最后一公里”的問題，減少了私家車的使用，低碳環(huán)保是我們倡導(dǎo)的生活方式，下列做法不符合“低碳生活”這一主題的是②（填序號(hào)）
①提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行的方式
②廣泛使用一次性筷子，一次性塑料袋
③在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
④開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　�。�
A．H2中的“2”表示2個(gè)氫原子
B．硫酸鈉溶液中所含的酸根離子：SO42+
C．過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$$\stackrel{-1}{O}$2
D．鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．在稀硫酸中有H+和SO42-，所以稀硫酸能導(dǎo)電
C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D．草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組用下圖裝置進(jìn)行Na2CO3的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ向B瓶中滴入幾滴酚酞試液B瓶中溶液變紅Na2CO3溶液呈堿性
Ⅱ關(guān)閉開關(guān)K1，打開K2，并加入一定量稀鹽酸B中有氣泡；C中
澄清石灰水變渾濁		Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)
Ⅲ關(guān)閉開關(guān)K2，打開K1①B瓶中液體壓入A中
②A中產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變紅		A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
【反思與交流】
1、實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)Ⅲ中B瓶溶液的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3．
2、某同學(xué)向B瓶中繼續(xù)加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)A中白色沉淀消失且紅色褪去，白色沉淀消失的原因?yàn)镃aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．某化學(xué)興趣小組為了分析鐵碳混合物中鐵的含量，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵，把800稀硫酸分4次加入到該樣品中，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表：
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質(zhì)量（g）200200200200
剩余固體質(zhì)量（g）37.615.244
（1）第2次測(cè)得剩余固體中鐵和碳的質(zhì)量分別是11.2g、4g．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．下列說法正確的是（　�。�
A．燒杯①中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)
B．燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．小黃同學(xué)為了測(cè)定某Cu-Ag合金中各金屬的含量，取這種合金4.8 g與AgNO3溶液反應(yīng)，加入AgNO3溶液的質(zhì)量m與充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確 至0.1%）；
（2）該合金中銀和銅的質(zhì)量比（結(jié)果精確至0.1）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案