3.如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).根據(jù)圖示回答:
(1)t1℃時(shí),a和c的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
(2)在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是升高溫度.
(3)t2℃時(shí)25g a物質(zhì)加入到40g水中充分溶解,溶液質(zhì)量為60g.
(4)將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是④(填選項(xiàng)序號(hào)).
①a>b=c     ②a=b>c     ③a>b>c     ④b>a>c.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,在t1℃時(shí),ac的溶解度相等,故在t1℃時(shí)a和c的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故填:t1;
(2)c的溶解度隨溫度的升高而減小,故在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是升高溫度,故填:升高溫度;
(3)t2℃時(shí),a的溶解度為50g,故25g a物質(zhì)加入到40g水中充分溶解,只能溶解:$\frac{50g}{100g}×40g=20g$,故溶液質(zhì)量為40g+20g=60g,故填:60;
(4)將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí),ab的溶解度增大,故溶液組成不變,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是b大于a,而c的溶解度隨溫度的升高而減小,會(huì)析出晶體,根據(jù)圖可以看出,c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c,故填:④.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)根據(jù)《食用鹽國家標(biāo)準(zhǔn)》,食鹽是無異味的,然而,近日多地卻出現(xiàn)了讓人惡心的“腳臭鹽”,該批次鹽不僅味道難聞,經(jīng)檢測(cè)該鹽中還含有毒,有害成分亞硝酸鹽,由此斷定“腳臭鹽”屬于混合物(填“有機(jī)物”、“混合物”、“純凈物”之一);
(2)每年春暖花開的季節(jié),我國大江南北的許多居民就會(huì)獲取到一種樹尖上的美味--“香椿”,又名“椿芽”,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,已知“椿芽”中含有的皂甙(化學(xué)式為C27H42O3)具有抗菌,防癌的作用,皂甙中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是9:14(填最簡整數(shù)比),其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H(填元素符號(hào));
(3)近期,摩拜單車風(fēng)靡濟(jì)南,摩拜單車的入駐解決了市民出行“最后一公里”的問題,減少了私家車的使用,低碳環(huán)保是我們倡導(dǎo)的生活方式,下列做法不符合“低碳生活”這一主題的是②(填序號(hào))
①提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行的方式
②廣泛使用一次性筷子,一次性塑料袋
③在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
④開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子
B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子:SO42+
C.過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià):$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$$\stackrel{-1}{O}$2
D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說法中正確的是( 。
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.在稀硫酸中有H+和SO42-,所以稀硫酸能導(dǎo)電
C.CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用,可增加肥效

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記.下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組用下圖裝置進(jìn)行Na2CO3的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B瓶中滴入幾滴酚酞試液B瓶中溶液變紅Na2CO3溶液呈堿性
關(guān)閉開關(guān)K1,打開K2,并加入一定量稀鹽酸B中有氣泡;C中
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)
關(guān)閉開關(guān)K2,打開K1①B瓶中液體壓入A中
②A中產(chǎn)生白色沉淀,且溶液變紅
A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【反思與交流】
1、實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)Ⅲ中B瓶溶液的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3
2、某同學(xué)向B瓶中繼續(xù)加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)A中白色沉淀消失且紅色褪去,白色沉淀消失的原因?yàn)镃aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.某化學(xué)興趣小組為了分析鐵碳混合物中鐵的含量,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵,把800稀硫酸分4次加入到該樣品中,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質(zhì)量(g)200200200200
剩余固體質(zhì)量(g)37.615.244
(1)第2次測(cè)得剩余固體中鐵和碳的質(zhì)量分別是11.2g、4g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.下列說法正確的是(  )
A.燒杯①中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)
B.燒杯②中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.小黃同學(xué)為了測(cè)定某Cu-Ag合金中各金屬的含量,取這種合金4.8 g與AgNO3溶液反應(yīng),加入AgNO3溶液的質(zhì)量m與充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確 至0.1%);
(2)該合金中銀和銅的質(zhì)量比(結(jié)果精確至0.1).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案