【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲中,在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑,向試管口棉花上滴濃氨水。過一會(huì),觀察到的現(xiàn)象為_________,由此說明_________。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比,圖乙實(shí)驗(yàn)中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)圖丙中,通電前,紅磷不燃燒的原因是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開彈簧夾,能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________。
(4)圖丁實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)兩個(gè)集氣瓶的目的是_________,該實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
【答案】酚酞溶液由右至左依次變紅色 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 1與2兩玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積之比是2:1 2H2O2H2↑+O2↑ 溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) 紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,裝置內(nèi)氣壓減小,在大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶 對(duì)比二氧化碳和水分生反應(yīng)生成酸性物質(zhì) 二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成酸性物質(zhì)
【解析】
(1)試管口棉花上的濃氨水中氨分子不斷運(yùn)動(dòng),遇酚酞變紅色,故小紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞溶液由右至左依次變紅色;
(2)電解水時(shí)生成氧氣和氫氣,所以水通電分解的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2:1,同時(shí)由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,水分子的化學(xué)式是H2O;
(3)通電前,紅磷不燃燒的原因是:溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,裝置內(nèi)氣壓減小,在大氣壓的作用下,水進(jìn)入集氣瓶,故實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開彈簧夾,能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶。
(4)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,設(shè)計(jì)兩個(gè)集氣瓶的目的是:對(duì)比二氧化碳和水分生反應(yīng)生成酸性物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是:二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成酸性物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度?荚嚂r(shí),小華進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______。
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______(用序號(hào)字母表示)。
(3)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為______g,此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(大于、等于、小于)10%。
(4)如改正了上述錯(cuò)誤,并準(zhǔn)確稱量,最后發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果還是小于10%,你認(rèn)為可能的原因是______。
(5)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值______(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是
A. 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 B. 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 物質(zhì)X含4種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中,可行的是
A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣
B.鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱一定量的高錳酸鉀固體,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。則縱坐標(biāo)y表示的是( 。
A. 生成氧氣的質(zhì)量
B. 固體中錳元素的質(zhì)量
C. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,小組同學(xué)從附近河流中取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)用下圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化。其中使水樣通過(填字母)_______層主要除去 固體不溶性雜質(zhì),通過(填字母)_______層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味。
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭
(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母) _______。
A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾
(3)日常生活中,降低水硬度的方法是_______。
(4)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加漂白粉,此過程發(fā)生的是_______(選填“物理”或“化學(xué)”) 變化。
(5)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式_______。 此時(shí)可以用_______檢驗(yàn)生成的氧氣。
(6)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答:①在_______℃時(shí),氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等,將 t2℃時(shí)的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃,此時(shí)________填“能”或“不 能”)確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。
②在t2℃時(shí),能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保 留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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【題目】(8分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確, 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 (填符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、________等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號(hào))。
A.潮汐能 B.太陽(yáng)能 C.風(fēng)能
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②從微粒的角度分析,該過程中發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。
A.原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(從A﹣F中選填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到____,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時(shí)間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。
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