區(qū)別熟石灰與燒堿的水溶液,可選擇( 。
A、CO2
B、稀鹽酸
C、CuSO4溶液
D、NaCl溶液
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、鑒別原則進(jìn)行解答,首先確定物質(zhì)的類別,若類別不同,則考慮不同類別物質(zhì)間的性質(zhì)差異有什么,進(jìn)而確定鑒別方法;若是同類物質(zhì),則考慮該類物質(zhì)的每條性質(zhì),找出二者的不同點(diǎn),確定鑒別方法有.
解答:解:A、二氧化碳能使石灰水變渾濁,而二氧化碳與燒堿溶液無明顯現(xiàn)象,所以可用二氧化碳鑒別,故A正確;
B、稀鹽酸和石灰水以及燒堿溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,所以不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、石灰水以及燒堿溶液與CuSO4溶液反應(yīng)都會(huì)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,所以不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、石灰水以及燒堿溶液與氯化鈉溶液都不會(huì)反應(yīng),所以不能鑒別,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:該題為鑒別題,解答該類題目要明確鑒定原則,熟知不同類別的物質(zhì)的性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì),找出不同,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品(含少量雜質(zhì))中碳酸鈣的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少g.
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在CO、CO2、O2、空氣、N2中,能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
;具有還原性的氣體是
 

(2)通過如圖的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),可獲知CO2的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測定某溶液的pH,若事先用水把pH試紙潤濕再測,則實(shí)際測得值與真實(shí)值比較將偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事故處理方法中,不正確的是(  )
A、廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B、燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物
C、電器著火,立即用水撲滅
D、圖書館內(nèi)圖書著火,用二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂和碳酸鈣的混合物A克在氧氣中加熱,充分反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量仍為A克,則混合物中鎂粉和碳酸鈣的質(zhì)量比是(  )
A、1:5B、5:7
C、6:25D、33:50

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在純氧中能燃燒的物質(zhì),在空氣中不一定能燃燒
B、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光
C、可以用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等火災(zāi)
D、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即關(guān)閉閥門打開排風(fēng)扇,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次性鑒別出氫氣、二氧化碳、空氣、氧氣四瓶氣體,下列方法中最好的是( 。
A、插入燃著的木條
B、插入帶火星的木條
C、加入澄清石灰水
D、加入蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A、澄清石灰水B、液態(tài)氧
C、干冰D、大理石

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同步練習(xí)冊答案