下列事故處理方法中，不正確的是（　�。�
A、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風
B、燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
C、電器著火，立即用水撲滅
D、圖書館內(nèi)圖書著火，用二氧化碳滅火器撲滅
考點：防范爆炸的措施,滅火的原理和方法,易燃物和易爆物安全知識,幾種常用的滅火器
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷；
B、根據(jù)煙花爆竹屬于易燃易爆物品判斷；
C、根據(jù)防止觸電的情況判斷；
D、根據(jù)滅火的原理和方法入手進行解答．
解答：解：A、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗風，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，故做法正確；
B、煙花爆竹屬于易燃易爆物品，所以燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物，故做法正確；
C、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故做法錯誤；
D、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質(zhì)而是物體損壞，可以用來撲滅圖書、檔案等處的火災(zāi)，故選項說法正確．
故選C．
點評：隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理，在具體撲火時還要結(jié)合火場實際，選擇恰好的滅火方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）用化學符號填空：1個鋁離子
 
；2個氮分子
 
；硫酸根離子
 
；3個氫氧根離子
 
；如果化學符號前面的化學計量數(shù)大于1，則該符號只能表示
 
（填“宏觀”或“微觀”）含義．
（2）某化學反應(yīng)的微觀模擬圖如圖：（ 表示氧原子 表示碳原子表示氫原子）
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學方程式
 
．
（3）2011年3月15日，央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相．“健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬．人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害．瘦肉精有多種，鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種，它的化學式為C18H23NO3Cl，它是由
 
種元素組成，每個分子中共有
 
個原子，相對分子質(zhì)量為
 
，碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
，原子個數(shù)比C：N：H：O=
 
．
（4）硝酸銨（NH4NO3）在撞擊時迅速分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮氣體，并產(chǎn)生另一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
，反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價分別
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法．（要求寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和酒精
 
，
（2）氧氣和空氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、五氧化二磷
B、澄清石灰水
C、醫(yī)用的生理鹽水
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別熟石灰與燒堿的水溶液，可選擇（　　）
A、CO2
B、稀鹽酸
C、CuSO4溶液
D、NaCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氮氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸汽的混合氣體先通過足量澄清的石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后通過濃硫酸（有吸水性），最后剩余的氣體是（　�。�
A、氮氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法都正確的一組是（　�。�
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
BCuCuO充分灼燒
CNa2CO3固體NaHCO3固體充分加熱
DNaClMgCl2加入過量NaOH溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

三氯化鐵溶液的顏色是（　�。�
A、無色B、藍色C、黃色D、紫色

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同步練習冊答案