下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量錯(cuò)誤的是（　　）
A、O2：32
B、H2O：18
C、CO2：44
D、NH4NO3：79
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、O2的相對(duì)分子質(zhì)量是16×2=32，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
B、H2O的相對(duì)分子質(zhì)量是1×2+16=18，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
C、CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是12+16×2=44，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
D、NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量是14+1×4+14+16×3=80，故選項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列標(biāo)識(shí)屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的（　�。�
①原子數(shù)目②分子數(shù)目③質(zhì)量總和④元素種類．
A、①和②B、①、②和③
C、②、③和④D、①、③和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示4個(gè)氫原子的符號(hào)是（　�。�
A、4 H2
B、4H
C、2H2
D、H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

缺鈣導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病．小雨從食物中攝入鈣元素不足，每天還需要服用2片某種鈣片．該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖（鈣片中只有碳酸鈣含鈣元素），小雨每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為（　�。�
A、1.50g
B、0.75g
C、0.60g
D、0.30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
  c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，其作用是
 
；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止
 
．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．試管口略向下傾斜的原因
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法
 
．
（4）B裝置與A裝置相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）若用F裝置用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)該從
 
進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外小組活動(dòng)成員小張、小明和小華在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：木炭與氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為CO2嗎？請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)生的氣體分別進(jìn)行研究并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為CO2，小明認(rèn)為：反應(yīng)生成的氣體全部為CO，小華認(rèn)為，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（他們?cè)谠囼?yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）

（3）現(xiàn)象和結(jié)論：如果小強(qiáng)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．如果小明猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是：
 

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)炭的一項(xiàng)重要用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分燃燒，產(chǎn)物不相同的是（　�。�
A、CH4和C2H5OH
B、H2和CO
C、C和CO
D、CH3OH和C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案