【題目】下列廚房中發(fā)生的變化,不屬于化學變化的是(  )

A.沼氣燃燒 B.米飯釀成米酒

C.小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭 D.淘米水浸泡蔬菜瓜果

【答案】 D

【解析】

試題分析:A、沼氣燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學變化,故A錯誤; B、米飯釀成米酒有新物質(zhì)乙醇生成,屬于化學變化,故B錯誤; C、小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭是利用小蘇打與酸性物質(zhì)反應生成二氧化碳,使饅頭疏松多孔,屬于化學變化,故C錯誤; D、淘米水浸泡蔬菜瓜果只是清洗和浸泡,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D正確.故選:D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃ 時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
(2)t2℃時,將35g甲固體放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是g.
(3)t3℃時,將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,能析出晶體的物質(zhì)是
(5)若要從含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲,可用的方法是(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是自然科學的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學科學由定性研究走向定量研究,促進了化學科學的發(fā)展.化學反應前后可能發(fā)生改變的是( 。

A.原子的種類B.分子的數(shù)目C.原子的數(shù)目D.元素的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實驗結(jié)果如下表,其中“/”表示金屬與鹽不反應, “√”表示金屬與鹽能反應。

金屬 溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

Y

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是( )

A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦的主要成分是FeCO3 . 下列有關(guān)說法正確的是(
A.菱鐵礦是鐵的合金
B.菱鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為48.3%
C.FeCO3中鐵的化合價為+3
D.FeCO3是含有氧元素的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器名稱:a、b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 選用的裝置是
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2 , 反應的化學方程式 , 選用裝置C優(yōu)于B的原因是;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 , 說明已集滿.取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,觀察到的實驗現(xiàn)象是 . 此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是(用化學方程式表示)
(4)100g某稀鹽酸恰好與13g鋅完全起反應,試計算反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是

A.降低可燃物的著火點 B.提高可燃物的著火點

C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化.如圖是某化學變化的微觀示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該反應的化學方程式為
(2)已知:在相同溫度和相同體積的條件下,氣體 壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.20℃時,將一定質(zhì)量的A(20℃,A為氣體)和B放入一恒容容器中點燃,恰好完全反應后恢復到20℃,測得反應后容器內(nèi)壓強為P2 , 若反應前容器內(nèi)壓強為P1 . 則P1P2(填“>”、“<”或“﹦”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,多市居民呼吸系統(tǒng)異常率上升,PM25是主因。PM25指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,是形成霧霾的元兇。下列做法對PM25的治理不能起到積極作用是

A建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B加強汽車尾氣的凈化處理

C減少煙花爆竹的燃放 D露天焚燒秸稈

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