一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質(zhì)可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學(xué)們進行如下實驗：

（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁脽o色澄清溶液。

（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。

（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀。

根據(jù)以上信息回答：

由（1）可知，雜質(zhì)中一定沒有_____，由（2）可知，雜質(zhì)中一定含有_____，由（3）可知，雜質(zhì)中一定還有_____，雜質(zhì)中不能確定的是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　　）

A. 2H2表示兩個氫分子

B. 實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數(shù)會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

C. 除去CO中少量的水蒸氣和CO2，將氣體先通過足量濃硫酸，再通過足量氫氧化鈉溶液

D. 氫氧化鈉能去除油污，可作爐具的清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市廉江實驗學(xué)校2019屆九年級（上）期中化學(xué)試卷 題型：計算題

蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算：

(1)丙氨酸由_____種元素組成；

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_____；

(3)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____；

(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市廉江實驗學(xué)校2019屆九年級（上）期中化學(xué)試卷 題型：單選題

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化情況是（ ）

A. 先變藍(lán)色后變紫色 B. 先變紅色后變無色

C. 先變無色后變紅色 D. 先變紅色后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是_____．

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由_________．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是( )

A．物質(zhì)的分離

B．物質(zhì)的鑒別

淡化海水﹣蒸餾

海水曬鹽﹣蒸發(fā)

氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳﹣帶火星的木條

硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體﹣水

C．化學(xué)與健康

D．化學(xué)與生活

缺鐵﹣易引起貧血

缺乏維生素C﹣會引起壞血病

洗去餐具上的油污﹣洗潔精

使煤燃燒更旺﹣把煤做成蜂窩狀

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對這種氣體產(chǎn)生了興趣，請你和小組同學(xué)一起對該氣體進行探究。

（提出問題）：該氣體可能是什么呢？

（查閱資料）：食品和氧氣接觸容易被氧化而腐�。�

常填充某種氣體以防腐。

（作出假設(shè)）：甲認(rèn)為：可能是氧氣； 乙認(rèn)為：可能是氮氣；

丙認(rèn)為：可能是二氧化碳； 丁認(rèn)為：可能是氫氣。

（分析討論）：

小組同學(xué)經(jīng)分析，一致認(rèn)為甲的猜想不正確，理由是_____；

從運輸、貯存安全角度考慮，_____同學(xué)猜想也不可能。

（實驗設(shè)計）：為探究其余猜想，小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，請?zhí)顚懣瞻祝?/p>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入澄清石灰水中

無明顯變化

猜想正確

_____

丙猜想正確

（反思拓展）：實驗后，小組同學(xué)認(rèn)為作為食品的防腐氣體除化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與食品反應(yīng)外，還應(yīng)具備某些要求，你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求？（答一點）_____；

你認(rèn)為：氣體包裝食品除防腐作用外，還可有_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內(nèi)（起始時常壓）燃燒至熄滅．瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）

①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈

②燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低

④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加．

A．③④ B．①②③

C．①②④ D．①②③④

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