向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)至過量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的乙的質(zhì)量關(guān)系符合如圖曲線描述的是（　�。�
序號甲乙
A二氧化錳過氧化氫溶液
B氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液稀鹽酸
C氯化鈉和氫氧化鈣的混合溶液碳酸鈉溶液
D氯化鐵和氯化銅溶液氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：元素化合物知識型
分析：解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入，反應(yīng)開始沒有氣體或沉淀生成，然后氣體或沉淀逐漸增加．
其次將四個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理逐一分析，分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關(guān)系．
最后和圖象對比可解答．
解答：解：A、二氧化錳和過氧化氫溶液接觸馬上產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)圖象和所給曲線不一致，故A錯誤；
B、NaOH和Na2CO3都可以與稀鹽酸反應(yīng)，鹽酸先于氫氧化鈉反應(yīng)，沒有氣體生成，當(dāng)氫氧化鈉反應(yīng)完后，鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；有氣體放出，與曲線所示一致，故B正確；
C、氯化鈉溶液不能和碳酸鈉溶液反應(yīng)，但是碳酸鈉溶液可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，即反應(yīng)開始就會產(chǎn)生沉淀，其圖象與所給曲線不一致，故C錯誤；
D、氯化鐵溶液和氯化銅溶液都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，即反應(yīng)開始就會產(chǎn)生沉淀，其圖象與所給曲線不一致，故D錯誤．
故選B．
點評：化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，所以解答此類題型時，對化學(xué)實驗不僅要認真觀察，還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法，以及圖中給予的信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的重要保障，下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
  蒸發(fā)結(jié)晶
B、
    稀釋濃硫酸
C、
  測定溶液的pH
D、
   收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華和媽媽一起逛超市看到了如圖甲所示的“管道通”，詳細看了說明才知道其作用是使堵塞的管道暢通．好奇的小華于是買回了一盒，回到學(xué)校，在老師的幫助下開始通過實驗對“管道通”中的物質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】“管道通”中含有什么物質(zhì)？
【教師指導(dǎo)查閱資料】
（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量的熱．例如，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為
 
．
【猜想與驗證】小華打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒
 
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁試管外壁溫度明顯升高
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間
 
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗操作實驗現(xiàn)象
①按照如圖乙安裝兩套裝置
 
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和
 
都產(chǎn)生無色氣體，試管1外壁溫度都明顯升高
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，收集一試管氣體，驗純（兩套裝置操作相同）操作和現(xiàn)象：用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，
 
，表明該氣體較純．
④在導(dǎo)管口點燃氣體（兩套裝置操作相同）都產(chǎn)生
 
火焰
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．
【交流與反思】
（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．因此，要確認猜想Ⅰ是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述正確的是（　�。�
A、有機高分子材料的廣泛應(yīng)用“有百利而無一害”
B、常見的半導(dǎo)體材料有硅、鍺、砷化鎵等
C、超導(dǎo)體是一種電阻為零的材料，用來制造燈絲，燈泡會特別亮
D、水泥、玻璃鋼、汽車輪胎都是常見的復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在由CuSO4、H2SO4組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、濾液中舍有Cu2+
B、反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生
C、濾出的固體可能是純凈物
D、溶液的質(zhì)量一定會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬：①汞②鋁③鋅 ④鈦．其中可用于制干電池的是
 
；廣泛用于制電線、電纜的是
 
；應(yīng)用于航天工業(yè)和人造骨的是
 
；體溫計內(nèi)填充的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．

①實驗I中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
 
．
②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）如圖2為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
①氯化鈉溶液中的溶劑是
 
．
②10℃時，碳酸鈉的溶解度為
 
g．
③30℃時，氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度．（填寫“＞”、“＜”或“=”）
④如圖3所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
．（填字母序號）
A．干冰    B．氫氧化鈉固體     C．生石灰    D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將19g氯化鎂跟一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，得溶液234g，求氫氧化鈉溶液的質(zhì)量及所含氫氧化鈉的質(zhì)量
（MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO
B、CuO屬于氧化物
C、產(chǎn)物中Cu（NO3）2中銅元素的化合價為+2
D、該反應(yīng)的條件是加熱

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同步練習(xí)冊答案