實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
往盛有NaOH溶液的試管中通人CO2,然后滴人足量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生了沉淀 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) |
1實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,然后打開活塞 | 燒杯中的水吸入集氣瓶中 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) |
分析 (1)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,所以可以用氯化鈣溶液來檢驗(yàn);
(3)二氧化碳為氣體,若和氫氧化鈉溶液反應(yīng)則會(huì)使廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小,此時(shí)若打開活塞,則燒杯中的水會(huì)被到吸入廣口瓶中,可以據(jù)此解答;
(4)二氧化碳可以溶于水,同樣能夠使廣口瓶中壓強(qiáng)減小,可以據(jù)此解答.
解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,所以可以用氯化鈣溶液來檢驗(yàn),若觀察到產(chǎn)生了沉淀,則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);
(3)二氧化碳為氣體,若和氫氧化鈉溶液反應(yīng)則會(huì)使廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小,此時(shí)若打開活塞,則燒杯中的水會(huì)被到吸入廣口瓶中;
(4)二氧化碳可以溶于水,同樣能夠使廣口瓶中壓強(qiáng)減。
故答案為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)氯化鈣溶液;產(chǎn)生了沉淀;(3)將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,然后打開活塞;(4)二氧化碳可以溶于水.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷可以在空氣中燃燒 | B. | 金屬汞常溫下是液體 | ||
C. | 氧化鎂是白色粉末 | D. | 銀具有良好的延展性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3 NaClO4 Cl2 HCl Ca(ClO)2 HClO2 | |
B. | Cl2 HCl Ca(ClO)2 HClO2 KClO3 NaClO4 | |
C. | NaClO4 KClO3 HClO2 Ca(ClO)2 Cl2 HCl | |
D. | HCl Cl2 Ca(ClO)2 HClO2 KClO3 NaClO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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