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3．下列實驗能達到實驗目的是（　　）
A．
證明二氧化碳的密度比空氣的大		B．
檢驗二氧化碳
C．
除去氧氣中的水蒸氣		D．
探究空氣中氧的含量

分析 A、根據(jù)下面的蠟燭先熄滅進行解答；
B、根據(jù)能使紫色石蕊試液變紅的不一定是二氧化碳進行解答；
C、根據(jù)除去氧氣中的水蒸氣應該從長導氣管進，短導氣管出進行解答；
D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳進行解答．

解答 解：A、下面的蠟燭先熄滅，從而證明二氧化碳的密度比空氣的大，故A正確；
B、能使紫色石蕊試液變紅的不一定是二氧化碳，所以檢驗二氧化碳用澄清石灰水，故B錯誤；
C、除去氧氣中的水蒸氣應該從長導氣管進，短導氣管出，故C錯誤；
D、木炭燃燒生成二氧化碳，雖然消耗氧氣，但同時生成二氧化碳氣體，所以不能用木炭探究空氣中氧的含量，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．空氣C．礦泉水D．自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．碳元素是組成許多物質的基本元素，很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．家用液化氣化學成分可用CxHy來表示．現(xiàn)已知它燃燒的化學方程式為：
2CxHy+10O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O，則它的化學式為C3H8，相對分子質量是44．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)表回答問題：
3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
碳
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09		X16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
①鈉的相對原子質量是22.99．②上表中，金屬元素有5種．
③X處元素的原子序數(shù)為15．④硫原子核內質子數(shù)是16．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．生活之中處處有化學．如圖過程中，主要依靠化學變化實現(xiàn)的是（　�。�
A．
   葡萄釀成酒		B．
   水車汲水灌溉		C．
        海水曬鹽		D．
       風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶；
（2）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是A；實驗結束后小敏發(fā)現(xiàn)水槽里的水顯紅色，造成這一現(xiàn)象的可能原因是試管口沒有放一團棉花．在清洗試管中的殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產生的．
（3）若用D裝置收集氧氣是利用了氧氣的物理性質．證明裝置D中氧氣已集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，復燃．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填a或b）進入．
（4）選用B裝置制取氧氣時，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若將B裝置改為F裝置，優(yōu)點是操作簡單，不用加熱．若將注射器連接到裝置B的導管口處，緩慢拉注射器活塞，若看到長頸漏斗下端有氣泡產生現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中的問題常涉及化學知識，下列涉及化學變化的是（　�。�
A．用汽油去除油污B．用糯米釀制甜酒
C．用活性炭除冰箱異味D．用柑橘榨果汁?

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />2個氫離子2H+；溶液為淺綠色的陽離子Fe2+；3個碳酸根離子3CO32-；4個氨分子4NH3；五氧化二氮中氮呈正五價$\stackrel{+5}{N}$2O5；含氧量最大的氧化物H2O2；能作為燃料的無機化合物CO；一種堿NaOH．（任寫一種）

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