下列是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的說法錯誤的是（）

A.實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B、實驗2可證明分子是不斷運動的

C、實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸

D、實驗4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學反應是氧化還原反應。例如：

，反應前后，Na、Cl的化合價發(fā)生了改變，該反應是氧化還原反應。下列反應不屬于氧化還原反應的是

A．2Mg+O2 2MgO B．HCl + NaOH NaCl + H2O

C．H2+CuOCu+H2O　 D．2KClO3 2KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


高溫

 

下列應用的原理( 用化 學方程式表示)及基本反應類型均正確的是(    )

  A．用赤鐵礦高爐煉鐵    Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2    置換反應

  B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理    H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O  復分解反應

燃燒
 
  c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣   2KClO3         2KCl+3O2↑分解反應

  D．用紅磷測定空氣中氧氣含量    4P+5O2====2P2O5    氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器(如右圖I所示)，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如右圖Ⅱ所示)。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋(1)_______，使瓶內(nèi)壓強增大， 大于外界大氣壓，(2)______________，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物(3)______________且(4)______________，達到滅火的目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（）

A.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.大量施用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

D.我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：


周末郊游野炊，同學們準備了豐富的食物①炸雞腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥礦泉水,以及炊具和其它用品，

（1）上述食物屬于糖類的是   （填序號）

（2）炒菜用的鐵鍋的手柄用塑料制成，塑料屬于（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）

（3）野炊結(jié)束后同學們用水將柴火澆滅，該滅火原理是       

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　�。�

　

A．

對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染

　

B．

將廢電池填埋，避免重金屬污染

　

C．

機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

　

D．

使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題，

（1）圖中標有①的儀器名稱是　　．

（2）實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置為　　（填字母），若要獲得較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是　　（填字母）．為保證安全，點燃氫氣前，應進行的操作是　　．

（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為　　．若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應進行的改進是　　．

（4）人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO3↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用是　　．觀察圖乙中的現(xiàn)象是　　，說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實驗可得出的結(jié)論是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


食鹽是一種重要的化工原料，可以調(diào)味，還可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選種，要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.5%的NaCI溶液，需食鹽多少　克：若用托盤天平稱量食鹽時，食鹽放在右盤，砝碼放在左盤（1g以下用游碼），所配制溶液中的質(zhì)量分數(shù)　　（填“偏大”“不變”“偏小”）．

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