6．將下列氣體的化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上．
在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中，
（1）可燃性的單質(zhì)是H2；
（2）能用向上排空氣法收集的是O2或CO2；
（3）能滅火的是CO2，有劇毒的是CO；
（4）天然氣的主要成分是CH4；
（5）通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)、化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出相應(yīng)的元素符號(hào)、化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氫氣是一種具有可燃性的單質(zhì)；故填：H2；
（2）氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，所以均可用向上排空氣法來(lái)收集；故填：O2或CO2；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以可用來(lái)滅火；一氧化碳有劇毒；故填：CO2；CO；
（4）天然氣的主要成分是甲烷；故填：CH4；
（5）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)得更好．這是因?yàn)樵诜烹姇r(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）．NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸．生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．可是含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，汽車(chē)尾氣中的氮氧化物，這些人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)，在雨、雪等形成和降落過(guò)程中，會(huì)被吸收并溶解，形成了pH低于5.6的酸性降水即酸雨．酸雨對(duì)環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）NO2的物理性質(zhì)紅棕色、具有刺激性氣味的氣體．
（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子（組成和結(jié)構(gòu)）不同．
（3）氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是為綠色植物補(bǔ)充了生長(zhǎng)需要的氮元素．
（5）你認(rèn)為防治酸雨的方法是開(kāi)發(fā)新能源；使用燃煤脫硫技術(shù)，減少二氧化硫排放；工業(yè)尾氣處理后再排放；少開(kāi)車(chē)，多乘坐公共交通工具出行；使用天然氣等較清潔能源，少用煤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示的太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置．太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．

（1）太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①（填序號(hào)）．①原子 ②分子 ③離子
（2）硫酸鉛是蓄電池的主要成分，鉛（Pb）元素在該物質(zhì)中顯+2價(jià)，則硫酸鉛的化學(xué)式為PbSO4．
（3）從太陽(yáng)能路燈的相關(guān)說(shuō)明獲得的信息有太陽(yáng)能電池最大輸出功率40W（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是a、b、c三種不同物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞c
B．t2℃時(shí)，將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量a＞b
C．t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中，a和b的溶劑質(zhì)量一定小于c溶劑的質(zhì)量
D．從b物質(zhì)中含有少量a時(shí)，最好采取冷卻熱飽和溶液的方法提純b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）（1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)至少兩種物質(zhì)）．
二氧化碳、鋅、氫氧化鈉、氫氣、水、氯化鎂、氦氣
①選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有CO2、H2O、H2②分類(lèi)的依據(jù)是物質(zhì)由分子構(gòu)成．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)樗锯c＞煤油．
②鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)空氣和氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．硫磺分別在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象相同，產(chǎn)物也相同
B．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，加入二氧化錳后可增加氧氣的質(zhì)量
C．液態(tài)氧氣可用作發(fā)射火箭的燃料
D．空氣質(zhì)量級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器或藥品之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時(shí)，研缽和研杵
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力，測(cè)力計(jì)與鉤碼
D．用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，溫度計(jì)與被測(cè)液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)用表格的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，其中甲與乙是包含關(guān)系．下列選項(xiàng)正確的是（　　）
　選項(xiàng)甲　乙　
　A　化學(xué)變化木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹　
　B　純凈物液態(tài)氧、干冰、燒堿　
　C　復(fù)分解反應(yīng)碳酸分解、酸堿中和反應(yīng)　
　D　清潔能源太陽(yáng)能、風(fēng)能、含硫煤　
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B．實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的，可以品嘗一下以感受其味道
C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶
D．實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類(lèi)整理，放在規(guī)定的位置

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