6．下列圖象信息與對(duì)應(yīng)描述之間有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
一定量石灰石加入稀鹽酸
B．
等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別在足量10%的稀硫酸中反應(yīng)
C．
30℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中溶有50g甲
D．
一定溫度，在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

分析 A、石灰石中的碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，可以據(jù)此解答該題；
B、等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大，生成氫氣的質(zhì)量越少，可以據(jù)此解答；
C、根據(jù)30℃時(shí)甲的溶解度解答；
D、根據(jù)一定溫度下，硝酸鉀的飽和溶液中不再溶解硝酸鉀解答．

解答 解：A、石灰石中的碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)完畢，氣體質(zhì)量不再變化，故正確；
B、首先由于鋅比鐵活潑，鋅和稀鹽酸反應(yīng)速度快，圖象的斜率鎂應(yīng)比鋅大，即應(yīng)該陡一點(diǎn)；等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大，生成氫氣的質(zhì)量越少，故鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量要多，根據(jù)氫元素守恒可以知道，鐵消耗的鹽酸的質(zhì)量也多，故正確；
C、30℃時(shí)甲的溶解度是50g，100g水中溶有50g甲，即150g甲的飽和溶液中溶有50g甲，故錯(cuò)誤；
D、一定溫度下，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，不再溶解，故溶液的組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究的目的是探究溶質(zhì)的性質(zhì)對(duì)溶解性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中觀察到右側(cè)試管壁左側(cè)試管產(chǎn)生的氣泡快，說(shuō)明B的活動(dòng)性強(qiáng)于A，該結(jié)論是否合理，說(shuō)明理由金屬A為片狀，金屬B為粉末，與酸的接觸面積不同，無(wú)法形成對(duì)照．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的裝置，甲圖中右側(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣球漲大說(shuō)明二氧化的性質(zhì)是能溶于水，能夠得到二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲圖中右側(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣球比乙圖中右側(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣球膨脹的程度�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．清新的空氣．潔凈的飲用水．均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．
（1）清新的空氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）潔凈的飲用水經(jīng)過(guò)了凈化，在凈化水過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食．食品含有六大基本營(yíng)養(yǎng)素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素．牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無(wú)毒．用來(lái)生產(chǎn)食品袋．保鮮膜，聚乙烯塑料屬于③（填序號(hào)）．
①金屬材料      ②無(wú)機(jī)非金屬材料   ③合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．燃燒含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.32%的煤4噸，可以向空氣中排放的二氧化硫的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，電源左邊為負(fù)極，右邊為正極
②電解水的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填分解反應(yīng)或化合反應(yīng)）．
③在水的電解實(shí)驗(yàn)中，通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣，它能使帶火星的木條復(fù)燃；與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣，它能夠燃燒，生成淡藍(lán)的火焰．兩種氣體的體積比為1：2．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
A．用濃鹽酸和鋅制取氫氣
B．用大理石和稀硫酸制取二氧化碳
C．用氯酸鉀制氧氣時(shí)，二氧化錳的用量偏少
D．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的某不飽和溶液時(shí)忘了記錄水的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．科學(xué)知識(shí)謎語(yǔ)化，可以增加學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣和增強(qiáng)記憶．現(xiàn)在請(qǐng)你在下列兩個(gè)謎語(yǔ)中任選一個(gè)將謎底填在橫線上．（若兩個(gè)都填，則算第一個(gè)）
（1）此人生來(lái)脾氣燥，只要喝水必高燒；若是你來(lái)碰著他，必定把你來(lái)燒焦．（打一溶液名稱）濃硫酸
（2）是金沒(méi)有金，狀態(tài)它特別；落地成珍珠，溫度計(jì)里常有它．（打一物質(zhì)名稱）汞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）簡(jiǎn)述淡水危機(jī)的成因；
（2）水可以造福人類，但已經(jīng)污染，為防治水體污染，生活中你該怎樣做？說(shuō)出三點(diǎn)．

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