A、用肥皂水檢驗軟水和硬水 |
B、用活性炭除去自來水中的色素和異味 |
C、用觀察法觀察出二氧化碳和氧氣的顏色 |
D、通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氮氣 性質(zhì)穩(wěn)定 保護氣 |
B、酒精 可燃性 消毒劑 |
C、食醋 酸性 除水垢 |
D、干冰 升華吸熱 人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是:碳原子排列方式不同 |
B、碳的常見三種單質(zhì)是:木炭、活性炭和炭黑 |
C、碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
D、木炭在高溫下具有很強的還原性,可用于冶煉金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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A、燃燒樹葉和秸稈,都會產(chǎn)生PM2.5 |
B、PM2.5濃度高時應(yīng)盡量減少外出活動 |
C、PM2.5是一種有劇毒的氣體 |
D、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、“3”表示鋰的原子核內(nèi)有3個中子 |
B、鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g |
C、“3”表示鋰位于元素周期表的第三周期 |
D、鋰是金屬元素,元素符號是Li |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成 |
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的 |
C、圖中生成物中有可能存在氧化物 |
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3 |
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