下列實驗不能成功的是( 。
A、用肥皂水檢驗軟水和硬水
B、用活性炭除去自來水中的色素和異味
C、用觀察法觀察出二氧化碳和氧氣的顏色
D、通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
考點:硬水與軟水,常見氣體的檢驗與除雜方法,電解水實驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)肥皂水遇軟硬水現(xiàn)象不同;
B、用活性炭吸附自來水中的色素和異味;
C、二氧化碳和氧氣都是無色的;
D、根據(jù)電解水實驗分析.
解答:解:A、肥皂水遇硬水不會產(chǎn)生豐富泡沫,軟水則有豐富泡沫,故此實驗?zāi)軌虺晒Γ?br />B、活性炭具有吸附性,用活性炭吸附自來水中的色素和異味,故此實驗?zāi)軌虺晒Γ?br />C、二氧化碳和氧氣都是沒有顏色的氣體,用觀察顏色的方法無法鑒別,故此實驗不能夠成功.
D、水在通電的條件下分解生成的氫氣和氧氣體積比約為2:1,而不是1:2,故此實驗不能夠成功.
故選CD
點評:此題是一道生活常識及常見實驗考查題,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解與掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將13g鋅粒放入40mL(密度為1.29g/mL)稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),試求:
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)生成的硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A、氮氣 性質(zhì)穩(wěn)定 保護氣
B、酒精 可燃性  消毒劑
C、食醋 酸性   除水垢
D、干冰 升華吸熱 人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某復(fù)合肥由硫酸銨和氯化鉀混合而成,為測定其中硫酸銨的含量,小新同學(xué)分別稱取10g樣品和10g熟石灰(足量),混合后先在坩堝中進行充分加熱至氨氣和水蒸氣全部逸出,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為16.5g,試計算:
提示:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2
 加熱 
.
 
CaSO4+2NH3↑+2H2O
(1)純凈的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(計算結(jié)果精確到0.001)
(2)樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是:碳原子排列方式不同
B、碳的常見三種單質(zhì)是:木炭、活性炭和炭黑
C、碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、木炭在高溫下具有很強的還原性,可用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N就是其中一種.請計算:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成都市從今年3月30日起正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物.這類細(xì)顆粒物,直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的
1
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大小,不易被阻擋,冬天大霧的形成與其有直接關(guān)系.被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。铝嘘P(guān)于PM2.5說法錯誤的是( 。
A、燃燒樹葉和秸稈,都會產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5濃度高時應(yīng)盡量減少外出活動
C、PM2.5是一種有劇毒的氣體
D、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鋰在元素周期表中的信息,關(guān)于它的說法正確的是( 。
A、“3”表示鋰的原子核內(nèi)有3個中子
B、鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g
C、“3”表示鋰位于元素周期表的第三周期
D、鋰是金屬元素,元素符號是Li

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是(  )
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中生成物中有可能存在氧化物
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3

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