【題目】已知碳酸鈣（CaCO3）和碳酸氫鉀（KHCO3）的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A．39% B． 20% C．40% D．48%

【答案】B

【解析】

試題分析：該題采用極值的處理方法，假設(shè)是純凈的碳酸氫鉀（KHCO3），其中鉀元素的質(zhì)量：碳元素的質(zhì)量=39:12，現(xiàn)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，可判斷鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%，而事實是碳酸鈣（CaCO3）和碳酸氫鉀（KHCO3）的混合物，故鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)要小于39%，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是

A．二氧化碳滅火器可用來撲滅貴重設(shè)備等物的失火

B．只有二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C．喝了汽水會打嗝，說明溫度升高，二氧化碳?xì)怏w溶解度會增大

D．二氧化碳有毒，會使人窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液都是無色、澄清、透明的

C. 蔗糖、面粉都能在水中形成溶液

D. 可用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年 “中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是

A．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣

B．長期飲用蒸餾水不利于身體健康

C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D．水中含有氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

選項

事 實

解 釋

A

春色滿園，花香四溢

分子在不斷運動

B

組成CO、CO2的元素種類相同，但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

分子構(gòu)成不同

C

水結(jié)冰后體積變大

水分子間隔變大

D

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種植蔬菜的專業(yè)戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市銷售時檢測出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅、鉻是指

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含氟物質(zhì)的合成，對推動科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

（1）圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，若畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“失去”成“得到”）。

（2）氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的 微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。 (選填字母序號)

（3）氟是人體必須的 元素。（選填“常量”或“微量”‘）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】藥用阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8OX，已知其相對分子質(zhì)量為180。

計算：（1）阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）化學(xué)式C9H8OX中X的值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗裝置如圖

（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，小李必須測量的數(shù)據(jù)是______。

A．錐形瓶質(zhì)量

B．氣球質(zhì)量

C．反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

D．反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗，得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因____________________。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無固體剩余，則生成氣體質(zhì)量____g，所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只需寫出最終的計算表達(dá)式）_____。

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