20.金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的B(填序號(hào)).
A.導(dǎo)電性       B.導(dǎo)熱性      C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi).鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是A.
A.節(jié)約金屬資源       B.合理開采礦物       C.防止鋼鐵生銹
(4)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是鐵片、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和硫酸亞鐵.
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變黑色.

(6)某鋼鐵廠每天需消耗5 000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵2857.1t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)銅合金的導(dǎo)熱性分析;
(2)根據(jù)鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)金屬的回收利用的目的解答,回收金屬就是為了節(jié)約金屬資源.
(4)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣.
(5)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,氧化鐵為紅色,鐵粉為黑色.
(6)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)火鍋的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的導(dǎo)熱性;
(2)鐵制品銹蝕的條件:鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);
(3)回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源.
(4))①可以選用的另外一種藥品是鐵片,鐵不與硫酸鋅溶液反應(yīng),說明鋅在鐵的前面,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),說明鐵在銅的前面;
②可以選用的另外一種藥品是硫酸亞鐵溶液,鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng),說明鋅在鐵的前面,銅不與硫酸亞鐵反應(yīng),說明鐵在銅的前面;
(5)紅色的氧化鐵粉末被還原為黑色的鐵粉,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
(6)解:設(shè)理論上可煉出含鐵98%的生鐵質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160            112
5000t×80%     98%x  
 $\frac{160}{112}$=$\frac{4000t}{98%x}$   
x≈2857.1t
答:該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵質(zhì)量是2857.1t
故答案為:(1)B;(2)水;(3)A;(4)鐵片;硫酸亞鐵;(5)紅;(6)2857.1.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也服務(wù)于生產(chǎn)生活,因此在近年的中考中,與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的情景題已漸漸成為亮點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有下列物質(zhì),請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行分類:(填物質(zhì)的序號(hào))
①冰水    ②液氧      ③氫氧化鈉      ④純凈空氣      ⑤氧化銅       ⑥食鹽水
是混合物的④⑥,是化合物的是①③⑤,單質(zhì)的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,d酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣選用裝置C(填序號(hào)).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小,易溶于水.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖B(填序號(hào))發(fā)生裝置. 收集有毒氣體SO2時(shí),常采用2收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.面粉增白劑的主要成分是一種叫“過氧化苯甲!钡奈镔|(zhì).過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸.請(qǐng)問:
(1)過氧化苯甲酰由三種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰中碳、氧的原子個(gè)數(shù)比為7:2(最簡(jiǎn)比);
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84:5:32(最簡(jiǎn)比).
(4)過氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量為242,它屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(5)下列有關(guān)說法中,對(duì)人體無害的是B.(填序號(hào))
A.為使蒸出的饅頭更白,可多加增白劑
B.熬骨頭湯時(shí)加點(diǎn)食醋
C.將過期饅頭中加入檸檬黃著色劑,再加工成“玉米饅頭”后可放心食用
D.加工者用工業(yè)雙氧水將發(fā)霉的筷子煮白了再賣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”.
(1)由于CO2(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
(2)愛護(hù)水資源的建議使用節(jié)水型洗衣機(jī)、用洗菜水澆花、生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是A(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.石蠟加熱可熔化、汽化.石蠟?zāi)茉诳諝庵腥紵、發(fā)光、發(fā)熱.其火焰分為三層,外焰溫度最高.石蠟燃燒生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.工業(yè)制取氧氣,常將空氣在低溫情況下加壓,使氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).下列描述能解釋這一過程的是(  )
A.氧分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.氧分子中原子發(fā)生變化
C.氧分子的體積變小D.氧分子間間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料.
(1)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.溶于雨水會(huì)形成酸雨.
(2)石油加熱煉制得到產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是汽油或柴油(一種即可),汽車尾氣排放出一氧化氮、一氧化碳有害氣體污染空氣,為了解決這一問題,常在尾氣排放處加裝催化凈化裝置,將有害氣體轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種無害物質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)由于煤和石油污染較大,所以推廣使用天然氣,天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).

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