分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義,能表示物質(zhì)的組成元素分析;
(2)根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析;
(3)根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比;
(4)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法和物質(zhì)的分類來(lái)分析;
(5)根據(jù)食品安全的相關(guān)知識(shí)思考解答.
解答 解:(1)根據(jù)過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)化學(xué)式可知,過(guò)氧化苯甲酰由碳、氫、氧三種元素組成;故填:三;
(2)根據(jù)過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)化學(xué)式可知,過(guò)氧化苯甲酰中碳、氧的原子個(gè)數(shù)比為:14:4=7:2;故填:7:2;
(3)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×10):(16×4)=84:5:32;故填:84:5:32;
(4)過(guò)氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×14)+(1×10)+(16×4)=242,它是由三種元素組成的純凈物,屬于化合物;故填:242;化合物;
(5)A、過(guò)多食用增白劑蒸出的饅頭對(duì)人體有害,不符合題意.
B、難溶性鈣不易被人體吸收,加入食醋會(huì)使其中的該轉(zhuǎn)化為可溶的鈣,以便于被人體吸收,符合題意.
C、染色饅頭是通過(guò)回收饅頭再加上著色劑而做出來(lái)的.染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改,食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害.不符合題意.
D、對(duì)已發(fā)霉變質(zhì)的筷子,經(jīng)過(guò)雙氧水煮過(guò)而變白,這樣的筷子有毒,人使用后對(duì)人體有害,不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道化學(xué)式知識(shí)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)化學(xué)是意義的了解以及對(duì)相關(guān)計(jì)算的掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置氣密性 | |
B. | 做一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱氧化鐵后通一氧化碳 | |
C. | 做一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)完畢后,先停止加熱待玻璃管冷卻后停止通一氧化碳 | |
D. | 給試管中固體加熱時(shí),先集中對(duì)準(zhǔn)固體加熱后均勻加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 92、143 | B. | 143、143 | C. | 92、92 | D. | 143、235 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 儀器a可用作過(guò)濾操作 | B. | 儀器b在實(shí)驗(yàn)中可直接加熱 | ||
C. | 此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 | D. | 此裝置可制取、收集氧氣 |
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