像科學(xué)家一樣做科學(xué)實(shí)驗(yàn)--探究胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫分解的催化作用.體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她和過氧化氫溶液對(duì)皮膚進(jìn)行消毒時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲,并產(chǎn)生大量氣泡.
小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下信息:
信息Ⅰ:人體皮膚細(xì)胞中存在一種過氧化氫酶的物質(zhì),能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶.
信息Ⅲ:酶是動(dòng)植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的大分子,其催化作用受溫度影響.
信息Ⅳ:在沒有催化劑時(shí),60℃以下,溫度對(duì)過氧化氫的分解基本沒有影響.
請(qǐng)你在小華的探究的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動(dòng).
(1)胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解是否有催化作用?
請(qǐng)完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程)
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)在試管中加入過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,
(2)再滴入胡蘿卜汁,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合,再伸入帶火星的木條,
木條不復(fù)燃

 
胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解有催化作用,
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).
儀器:15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺.
實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

步驟:①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi),恒定試管及反應(yīng)物的濕度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度.
每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物的溫度混合恒溫6min時(shí),泡沫的高度(cm)
 A 0℃ 1.7
 B 20℃ 3.8
 C 35℃ 6.5
 D 55℃ 2.1
請(qǐng)回答下列問題:
①填寫表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有
 
;
②請(qǐng)你在上面圖2的直角坐標(biāo)系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.(要求:需在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示出數(shù)量單位及數(shù)值)
③關(guān)于溫度對(duì)胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃,說明產(chǎn)生氧氣速度慢,加入胡蘿卜汁后,帶火星木條復(fù)燃,說明胡蘿卜汁加快了反應(yīng)速度解答;
(2)通過對(duì)比溫度不同的情況下,過氧化氫分解放出氧出速率的不同,探究胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫分解的影響.
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:取等量等濃度的同種過氧化氫溶液分別放入兩支試管中,向其中一支試管加入少量胡蘿卜汁,同時(shí)將帶火星的木條伸入試管中;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入胡蘿卜汁的試管中木條復(fù)燃,另一只試管中木條不復(fù)燃;
(2)①填寫表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 35℃時(shí),泡沫的高度最高;
為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有取同種胡蘿卜汁和過氧化氫溶液,量要相等,用同一種刻度尺等;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線圖為:

③低于35℃時(shí),溫度越高,催化作用越強(qiáng);溫度過高,催化作用減弱.
故答案為:
(1)加入胡蘿卜汁的試管中木條復(fù)燃;
(2)①35℃時(shí),泡沫的高度最高;取同種胡蘿卜汁和過氧化氫溶液,量要相等,用同一種刻度尺等;

③低于35℃時(shí),溫度越高,催化作用越強(qiáng);溫度過高,催化作用減弱.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一,特別是量筒的使用是最重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一,在中考中出現(xiàn)頻度較高,特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)蠟燭燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層
B、蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C、在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有層水霧
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí),對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣.老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色,讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色.下面請(qǐng)你和他一起探究.
【查閱資料】
(1)鐵有兩種氫氧化物,它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得.
(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化.
(3)硫酸銅溶液是藍(lán)色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色.
【提出猜想】:氫氧化亞鐵是淺綠色.
【實(shí)驗(yàn)過程】在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象.請(qǐng)補(bǔ)充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀.

化學(xué)方程式


基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓Na2SO4
Fe(OH)2+
 
+H2O=
 

(完成并配平此方程)
【學(xué)習(xí)交流】
(1)氫氧化亞鐵是
 
色而不是淺綠色.
(2)小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng),認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液.你認(rèn)為小軍的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是(  )
A、
     制取
B、
    收集
C、
     性質(zhì)
D、
     驗(yàn)滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B、液氮可用作制冷劑
C、氦氣可用來填充飛艇
D、食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對(duì)催化不對(duì)稱合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計(jì)算:
(1)求相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)C3H6O2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量
 
(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S、Na、Cu六種元素中選擇,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)紅色金屬單質(zhì)
 
;  
(2)無色無味的劇毒氣體
 
;
(3)工業(yè)上常用的強(qiáng)酸
 
; 
(4)藍(lán)色且難溶于水的堿
 

(5)水溶液呈堿性的鹽
 
; 
(6)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D、硫在空氣中燃燒,生成明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣  B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b
 
端 導(dǎo)管通入.
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí),再開始收集.
(5)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(6)比較實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣,用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些.其優(yōu)點(diǎn)是:
 
;②
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案