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鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是

A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

B.觀察兩種氣體的顏色

C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

D.將氣體分別通入澄清的石灰水中

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：我國成為全球燒堿主要生產國 題型：填空題

我國將改革燒堿等化工產業(yè)產能。氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿和苛性鈉，具有強烈的腐蝕性。

（1）如果實驗中不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要立即用先用_____沖洗，再涂上3%的______溶液。

（2）設計兩種不同的方法檢測氫氧化鈉溶液的堿性，要求說明探究步驟、現(xiàn)象和得出的結論__________。

（3）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，發(fā)生反應的化學方程式為SiO2 + 2NaOH ＝X + H2O，試推斷X的化學式為______。

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：果果話居民水電階梯式價格改革 題型：單選題

2019年“世界水日”的主題定為“不讓任何一個人掉隊”。下列生產和生活中的做法有利于水資源保護的是( )

A.用洗菜淘米的水用來澆花、沖廁所

B.生活污水和工業(yè)廢水直接排放到河中

C.任由水龍頭漏水而不及時修理

D.農業(yè)生產中使用農藥、化肥不當

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科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學試卷 題型：實驗題

結合下列圖示裝置，回答下列問題．

(1)寫出編號所指儀器的名稱：②_____。

(2)①利用AD裝置制取氧氣①反應原理為_____(用化學方程式表示)。

②為了使收集到的氧氣較純凈，應等到_____時開始收集氧氣。

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科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學試卷 題型：單選題

采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖? )

A. 廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅

B. 汽車油箱著火時用水澆滅

C. 酒精在桌面上著火時用濕布蓋滅

D. 圖書檔案著火時用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：化學家開發(fā)出超級熒光顯微鏡 題型：單選題

科學家利用熒光顯微鏡觀測到活細胞中不同分子在納米尺度上的運動，可使活細胞內不同分子的運動路徑可視化。下列有關分子認識的說法中不正確的是（ ）

A.分子總是在不斷地運動著 B.分子是構成物質的微觀粒子之一

C.分子是保持物質性質的最小粒子 D.使用高分辨率的熒光顯微鏡可觀測分子的運動

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：品詩詞韻味 辯物質的變化與性質 題型：實驗題

下列詩詞句或典故描述了物質的兩種不同變化形式：

a 曾青得鐵則化為銅；

b 只要功夫深，鐵杵磨成針；

c 爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇；

d 野火燒不盡，春風吹又生；

e 白玉為床，金作馬；

f 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；

(1)上述詩句中只涉及物理變化的是____(填序號)，你的理由是___。

(2)成語是言簡言賅、通俗易懂的中華民族語言藝術之一，請你列舉出至少兩個其本意主要為化學變化的成語為___、_____。

(3)李商隱的《無題》中詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說明點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化，請分析其中的道理為_____

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：全面認識二氧化碳 題型：填空題

按照下圖所示，興趣小組同學向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是___、____且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于___。

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：繪制價態(tài)圖+認識物質網 題型：填空題

作圖法是對數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法。以鈣元素的化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標，繪制出鈣元素價類圖。分析該價態(tài)圖問答問題：

（1）A處物質的化學式為___________。該物質可用于中和廢水中的硫酸，該反應的化學方程式為____________。

（2）B物質的類別為______。這種物質是食品包裝袋中干燥劑的主要成分，俗稱為_____，用作干燥劑時發(fā)生反應的基本類型為_____。

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