（1）生活中到處都蘊藏著化學(xué)知識，例如：在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中，你認為筷子所起的作用是
 
：你可以建議媽媽用
 
的方法來中降低自來水的硬度；而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與與化學(xué)實驗中
 
操作相似．
（2）洪澇災(zāi)害之后，農(nóng)戶們會收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水，你認為明礬在凈水時主要起的作用是
 
．
考點：硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述分析解答即可，過濾是分離不溶性固體和液體的方法，降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，據(jù)此解答．
解答：解：（1）將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中，筷子起到了引流的作用；降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，可以采用煮沸的方法；用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與與過濾操作相似，故填：引流，煮沸，過濾；
（2）明礬溶于水形成的膠體吸附水中懸浮雜質(zhì)其沉降．故填：加速沉降．
點評：掌握硬水軟化以及水的凈化過程中物質(zhì)的作用結(jié)合已有的化學(xué)實驗操作原理是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為幾種分子的模型，由模型可知：一個氫氣分子由
 
原子構(gòu)成；甲醛分子由
 
種原子構(gòu)成；分子不同是由于構(gòu)成分子的原子
 
或
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房常用的下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是（　　）
A、氯化鈉B、植物油
C、味精D、白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、量筒、
 
、
 
．
（2）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 
．
（3）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．
 
．
（4）、配制時需稱量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一些物質(zhì)，它們中的一些原子集團常作為一個整體參加反應(yīng)，下列物質(zhì)中含有兩種原子集團的是（　　）
A、Na2CO3
B、NaNO3
C、CaCl2
D、（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化石燃料的燃燒會對環(huán)境造成一定污染，主要有哪些方面？
 
、
 
、
 
，化石燃料屬于再生能源或非再生能源？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性炭具有吸附能力是因為（　�。�
A、活性炭易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、活性炭含有碳元素
C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D、活性炭屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫常壓下，氫氣是無色氣體，密度很小．氫氣燃燒時放出的熱量約為等質(zhì)量汽油的三倍，可用作火箭、宇宙飛船的燃料．
（1）請從上面的描述中指出氫氣的一種物理性質(zhì)：
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（2）你能否根據(jù)資料分析得出氫氣可作為能源的優(yōu)點有
 
；
（3）在實驗室，我們常用金屬鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來制取氫氣，請你寫出制取氫氣的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某硝酸銀溶液與某氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成的沉淀的質(zhì)量與原氯化鈉溶液的質(zhì)量恰好相等，求原氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案