如圖為幾種分子的模型，由模型可知：一個氫氣分子由
 
原子構成；甲醛分子由
 
種原子構成；分子不同是由于構成分子的原子
 
或
 
不同．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子是由原子構成的，不同種分子中含有的原子個數(shù)或原子質量不同進行分析．
解答：解：分子是由原子構成的，不同種分子中含有的原子個數(shù)或原子種類不同，通過分析題中所給的分子模型可知，一個氫氣分子由2個氫原子構成，甲醛分子由3種原子構成，分子不同是由于構成分子的原子個數(shù)或種類不同．
故答案為：2個氫，3，個數(shù)，種類．
點評：本題主要考查了分子的定義和分子的特征，需要在平時的學習中多加理解記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．請回答：

（1）ClO2的名稱為
 
．
（2）該反應體現(xiàn)分子與原子的本質區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在分解過氧化氫制取氧氣的化學反應中，H2O2、H2O、O2的質量比為（　　）
A、34：18：32
B、2：2：1
C、17：9：8
D、68：36：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，②CuSO4+Fe═Cu+FeSO4，其中，濕法煉銅的方程式是
 
，干法煉銅的方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 某同學發(fā)現(xiàn)試劑瓶（細口瓶）中溶液里有懸濁物，擬用如圖所示操作進行過濾，你認為其中錯誤的操作是：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種單質，其中甲、丙是固體，乙是氣體；A、B、C、D、E都是化合物，其中E是B的水溶液，常存在于大量燃燒煤所導致的酸雨中，而很多建筑物因含有D，易受酸雨的侵蝕．上述物質的相互轉化關系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）寫出下列物質的化學式：A
 
，D
 
；
（2）寫出反應乙+丙→B的化學方程式：
 
；
（3）寫出甲+乙→A的化學方程式：
 
；
（4）寫出A+C→D的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關注．常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸酯”，化學式為C24H38O4，它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌．
請分析上訴信息，回答下列問題：
（1）以下對于C24H38O4的分析正確的是
 
；
①該物質屬于化合物
②該物質中還有24個碳原子
③該物質由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質中碳、氫元素的質量比為12：19
（2）寫出該塑化劑的兩條物理性質
 
、
 
；
（3）下列做法，可以使我們遠離塑化劑的是
 
；
①少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制，嚴懲不法黑心業(yè)者
（4）請你再寫出一條遠離塑化劑的做法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液200g與質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液300g充分混合后所得溶液質量及溶質質量分數(shù)分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）生活中到處都蘊藏著化學知識，例如：在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中，你認為筷子所起的作用是
 
：你可以建議媽媽用
 
的方法來中降低自來水的硬度；而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與與化學實驗中
 
操作相似．
（2）洪澇災害之后，農(nóng)戶們會收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水，你認為明礬在凈水時主要起的作用是
 
．

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